文/李胜梅 图/李胜梅
昨天，正是乐乐练琴的时候。新学的内容，她觉得比较难。弹了几下后，很灰心的说“不要弹了！” 而我在外面，听到她在琴房有些歇斯底里的叫喊，还有乱弹的声音。
这个时候我并没有心思也没有时间去哄她，我连进她琴房的心情都没有。不是因为我不想去安慰她，而是我自己也正处在痛苦之中。原因是，我最近几个月正在准备应聘一份我已经两年没有接触的工作，需要大量的知识储备和实践。这个时候，先生正在检验我的准备效果。对我的反馈表示非常不满，她用了非常严厉的预期，和让我感觉不被尊重的语言。我当时想甩手一走了之，不和他沟通了。
而女儿在琴房歇斯底里的声音，让我觉得，那不正是我此刻的心情吗？如果我面对困境时，一走了之。那么她呢，她感到练琴的困难时，也一走了之吗？如果我用一走了之的态度逃避困难，那么，我哪有资格教女儿怎样去面对她面前的困难。于是，我努力的调整自己。这个时候，女儿也从琴房出来了。说想要我陪她练琴。我说今晚不行，妈妈有重要的事情。她说那我还练吗？我说，你可以自己选择。我要先聚焦自己的感受和需要，才有能力顾及别人的。女儿选择了今晚不练琴了。她也感觉到我和她爸爸现在在闹矛盾，她呆在我旁边，似乎要当我的小帮手。
而我为了平静，选择了沉默。先生还在喋喋不休的催促。女儿说：“爸爸，你态度好点儿！” 为了平静，我去给自己倒杯水喝。女儿跟着我屁股后面，跑到我身边。看我倒水的时候，用她的小手摸了摸我的后背，什么话也没说。我非常感动，她在安慰和鼓励我。我搂了搂她，说谢谢宝贝。去卫生间冷静之后我回到客厅，迎难而上和先生继续讨论。没有大吵大闹，也没有冷战。
小家伙安慰我的那一幕一直印在我脑海里，五岁六个月大的女儿，有很强的情感体验能力，而且总在身体力行的教我怎么去应对。
晚上，临睡前，我认真地和女儿说：“宝贝，谢谢你，在妈妈难过的时候，给了妈妈很大的鼓励和支持。” 女儿依偎到我的怀中。我说，妈妈知道你今晚练琴感到很灰心，你觉得新学的曲子有点难。妈妈今晚其实也很灰心，和你一样，我感觉我现在学习的东西也很难。但是，妈妈想，妈妈一定要克服困难，坚持下来。不然，妈妈还怎么做你的榜样呢？怎么教会你学会坚持呢？小家伙说：“我觉得有点道理。”
“妈妈陪你一起克服困难，好吗？” 我说。
“好。”
想起这件事情，因为我想做孩子更好的陪伴者，更好的指引者。这让我选择了做更好的自己。很多时候，孩子也在不断的充当我的老师的角色，告诉我，提醒我。
记得有一次，乐乐跟我说：“妈妈，我感觉你对我说话的态度和对爸爸说话的态度不一样。” “怎么不一样了？”我问。“你对我说话很温柔，你对爸爸说话就严厉。” 这句话戳中了我。我一直在教孩子怎样尊重别人。而我自己怎么做的呢？在孩子看来是两面派吧，一面对她尊重倾听，一面对她爸爸颐指气使。对孩子的话，我也一直记在心里，对自己是个提醒警示。行大于言，是我一直在教父母们的。而这个行，不仅仅是做给孩子看的，而是要真正做到融入血液的，一致的对待周围所有的人。有区别的行位，只会让孩子混乱，让孩子学到的是有区别的尊重。
感恩我人生的老师——我的孩子。让我在育儿的道路上，遇见越来越好的自己。
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