基于核心素养视角下农村学情探索社会课堂有效教学
一,活动背景

引进来,走出去方案
二活动主题
三主题分析
(丨)实施分层教学
A班侧重自主梳理知识,课堂重视学习方法的传授与重难点知识的突破。B层学生侧重基础知识学习
(2)承接命题工作
本学期七八年级六校联盟考试命题,集思广益,明确分工,合作探讨。
(3)牵头教学研讨
试题分析
(4)迎接常规调研
邀请瑞安市教市发展中心领导的指导
(5)推进深度学习
开课 摹课 活动现场照片
(6)促进有效教学
五活动反思
亮点:内容丰富,载体新颖,形式多样
教学理论与实践相结合
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