如何更好理解、运用知识乃至创造价值

今早本来是欣谊分享的，结果她临时有事，所以又是香子老师分享，临危不惧的香子老师，10分钟的准备时间就分享了主题--如何更好理解，运用知识乃至创造价值,真让人佩服，平时的积累太重要了， 随时做好准备，应对突发情况就分寸不乱了！

她说谁都可能遇到意外的事情，被一些事情干扰，如果有比较好的时间管理是可以应对的。

她讲到要搭建自己的知识框架，学会批判性的思维，学会提问，做采访大纲。

什么叫批判性思维？有自我反思，折射自己。

要克制自己好为人师的欲望，学会提问。在学习过程中经常反思，复盘。

还可以借助直播锻炼自己运用知识的能力，但是直播后一定要复盘。

今天的重点是计程车模式。

1.计（激发），要让人家感兴趣  ， 有意义，比如说“今天的内容很重要，想不想听？”

2.程（呈现），让人听得懂，用山水画的模式（远中近），如穿搭不重样的远中近举例：

远--周恩来的形象，国际影响力

中-到自己的英语老师，一衣多搭，不要一衣多穿，保持新鲜感，对生活生命的新鲜感。

近-再到自己一周穿搭不重样。

再如量化时间，从富兰克林，用记事本，再到自己，也是有远有近。

3.车（测试），讲完后测试人家有没有听懂。

要感动笔记：

今天香子老师分享的计程车模式可以运用在直播和日常教学中，授课内容要让学生感兴趣，而且要用对方能听懂得的方式，少用专业术语，通俗易懂，就像白居易的诗，樊登读书里面的《人生只有一件事》的作者也这样说过类似的话，人家听不懂不是你水平高，而是讲授的方式不对，讲完后要有测试 ，比如能否答题或实操，要有反馈和反思。

感谢香子老师的直播！