基于积极心理学理念的心育+音乐校本课程探索——读《生活中的情绪心

相关文章

• （2019-06-28）积极心理学视角下的学校心育追求

  积极心理学视角下的学校心育追求文/戴志梅【关键词】 积极心理学；学校心育【中图分类号】G446 【文献标志码】A...

• 

  如何从教的课堂向学的课堂转化

  基础教育课程改革以来，广大教师依托课题实验，聆听专家讲学，开展校本研修，积极探索新课改理念下的教学策略，教...

• 

  2018-12-09

  一、中小学心育课程的设计 活动理念；概念界定、年龄特征、现实针对性。 活动理念是班主任和心理教师设计心育活动课的指...

• 心流

  最近在学《积极心理学》的课程，提到一个重要概念——心流。 心流（英语：Mental flow）在心理学中是指一种人...

• 

  2018-12-09

  第五章 中小学心育课程的活动设计实施与评价。 心育活动课的设计主要包括1.活动理念设计2.活动目标设计3.活动过程...

• 

  《幸福的科学》读书笔记

  10月24日极简读书会第一章复盘 1、Facts：我了解到 在本章中，我了解基于积极心理学和积极教育的概念 积极心...

• 

  树立积极的自我认知 提高自我效能感 | Establish Po

  根据国家最新心理学课程标准要求，本学期，我校将开展积极心理学系列课程，涵盖《积极自我》、《积极情绪》、《积极关系》...

• 校本研修

  1、校本研修：“校本”就是以校为本，“研修”则是研究、探索和反思，以实现教师自身的提升。广义说“基于学校，在学校中...

• 

  314-321

  中小学心育课程实施中的困惑与对策 一、对心育活动课性质、功能的困惑 有的教师在新语课程的路上走了许久，感觉一开始目...

• 从看见分数到看见孩子

  我校贯彻落实新课程理念，不仅开齐、开足国家课程，并积极尝试部分国家课程校本化，上学期我们开设了“神奇打印——3D打...