以前读书总是略读，一本书很快读完了，事后很快就忘记了。可是读到这本经典，晦涩难懂，就像一块难啃的骨头。想放弃，但有点舍不得，当初读理想国，也是看了一半就看不下去了。现在我想给自己一个挑战，坚持下去。
作者，杜威，美国著名的实用哲学家和教育家。是百科全书似的人物。精通各种学科。教育家绝不是只懂教育，教育源于哲学，也源于心理学。所以这本书关于教育的理论也是包含很多哲学，社会学等。杜威认为教育就是生活，学校就是社会。我国著名的教育家陶行知是杜威的学生，继承和发扬了杜威的思想。他说，生活就是教育，社会就是学校。虽然看似颠倒了，实际上包含了自己的思考。
读这本书，每一章都需要精读。今天阅读的是教师的教材和学生的教材。读完收获很大。
教师在教学前已经精通了教材，所以在教学的过程中，不应关注教材本身，应该关注学生的反应，关注学生与教材的关系。教材是否适应学生的需求和目前的经验。我自己就是犯了一些错误，总是关注自己对教材处理的好不好，讲得好不好，而忽略了学生的反应。硬着头皮讲课，即使没有互动，也无所谓。这样的教学效果很不好。
柏拉图《理想国》 卢梭《爱弥儿》 杜威《民主主义与教育》
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重温序言（一） 杜威是美国实用主义哲学家和教育家，是其教育著述的代表作。英美学者把它和柏拉图的《理想国》以及卢梭的...
本文标题：民主主义与教育
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