欲望可以说是商品经济的基石，无限的欲望意味着无限的发展。人的欲望到底是有限的，还是无限的。商品经济的发展，真的可以满足人们的欲望吗？
只立足于当下的人，看到的总是最小的可能性。比如，对欲望的认识，当今大多数人总觉得人有无限的欲望是件理所当然的事，虽觉得不好，但还是不得不当成客观事实接受下来。而其实，所谓欲望，是个弹性的存在。除了最基础最刚性的生物性需要，如吃饱穿暖以外，其他更多的则是柔性的相对性的需要。
与现在不同，在物质匮乏的过去，不论中国历史上还是西方历史上，都有过以低欲望为荣的时代。这一方面是统治阶级为了便于管理的需要，另一方面，还是和物质基础相匹配的。在吃饱肚子都是奢望的时代，有过多根本满足不了的欲望，那多折磨人啊，还不如降低欲望比较舒服。或将欲望的出口转向精神领悟，追求精神解脱和来世福报。
西方是从文艺复兴开始释放欲望的，生产力发展起来，也逐渐有了满足人现世欲望的能力。也就是说，在此之前的社会，有限欲望是客观存在的事实；而在此之后，无限欲望才被制造出来了？无限欲望是用来促进生产的，欲望无限，资本主义的发展空间才无限。
而如今，走进了过剩的时代，基本欲望被满足以后，人的欲望也趋向平稳期，倒有点退回到低欲望状态的趋势。从人们期盼着生产力发展满足他们欲望，到了生产力过剩欲望饱和的阶段，卖方市场走向了买方市场。
欲望无限，商机无限，是商人的信条。现在制造欲望远比制造商品重要，先制造再满足，边满足边制造。我曾担任过课程顾问工作，掀开过商业运作大幕的一角，窥探过商品经济大机器的概貌。
对现在的商业体来说，销售都比生产重要了。而销售，包括售卖课程的课程顾问，对他们来说，挖掘需要，制造危机远比单纯满足欲望重要。
我过去的理解是，有了某种需要再去寻求解决，比如发现孩子学习不好，再去找辅导机构补习。而实际上，学习好不好也没有客观标准，有些家长觉得及格就好，有些家长觉得满分100考98还有提升空间。让家长觉得他孩子学习不好，需要补习，这才是课程顾问最重要的工作。
原本商品是为了满足顾客欲望而存在的，而现在，商家最不想看到的反而是顾客的欲望得到满足。在这种矛盾拉扯下，顾客不断购买商品和服务满足自己的欲望，却发现欲望的空洞越来越大。这到底是客观的不可改变的现实，还是人为的可以制造的虚妄。
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