为了强化广大青年学习爱国的热情，为了落实区共青团“青年大学习”网络学习的效率，学校布置班主任，号召学生家长一起参与进来，学习提高，提升效率，一举两得。
我一向很排斥给家长布置什么作业，可又逃脱不了跟“各项考核挂勾”的俗气，就只能硬着头走向教室。
我一边走一边想，作业也是孩子们最不喜欢的，作完作业，家长还要检查，写得好也就罢了，写得不好，还得挨批，甚至挨揍，平添了许多烦恼。我突然灵机一动：这次不如给孩子一个权力，让孩子们监督家长完成这个作业。我嘻嘻一笑，主意以定，就这么办。快步走进教室。
“同学们，明天过中秋节，现在留一下作业，回家认真完成。”我大声宣布。
“唉，又有作业！”“老师开恩少留一点儿。”同学们七嘴八舌地议论起来。
“我知道同学们都想过一个愉快的假期，今天老师这个作业是留给家长的。”
“给家长留作业？什么作业？”
同学们好奇地伸长脖子，瞪着眼睛等我说。
“我会在家长群里发一个链接，让你的家长注册完成学习。”同学们一听，是家长完成，都高兴地小鸡啄米似地点头，“好，好……”
“咱们还有一个任务”。
同学们一听，立刻由睛转阴：“就知道不会有这样的好事。”一片唉叹声！
“咱们还有一个任务，那就是做好监督，监督家长认真完成，像家长监督你认真作业一样。”
我话还没说完，同学们就又兴奋起来，有些同学大有回家一定要给家长点颜色看看的气势。
“放心吧，一定完成。”“保证完成任务。〞
少有的一次监督家长完成作业的机会，我想哪一个学生都不会错过。
放学没多久，微信群里就接二连三发来家长完成的截屏，效率之高，效果之好，前所末有。
同样的任务，有时换一种说法，会有想不到的效果。
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