我是王绪兵，来自重庆奉节，用文章记录生活，书写人生。
这是我19年记录的第76篇原创日记（4月30日22：07，重庆奉节）
在传统的管教孩子过程中，我们提出的解决方案或者办法，更多的的关注过去已经发生的事情，
传统的管教方式，更多的是教给孩子不要做什么。
正面管教关注的是教给孩子做什么。
要求他们运用一些基本的指导原则，比如相互尊重，相互帮助。
在此基础上，找到解决问题的办法。
提出的解决问题的办法是否有效，可以从这几个方面考量，总结成3R１H。
相关（Related）：提出的解决方案，是和出现的问题有关的。
尊重（Respectful）：提出的解决方案，不会让接收者感到被侮辱，尊重他人。
合理（Reasonable）：孔子说：己所不欲勿施于人，提出的问题是否合理？如果你是当事人，你愿意接受你自己提出的解决方案吗？
有帮助（Helpful）：提出的解决方案，对于当事人有帮助，能够帮助他成长。
当然，所有的解决方案不是一蹴而就的，可以用头脑风暴的方法，尽可能多的提出解决方案。
最后，剔除那些不合理的建议，留下符合上述原则的建议，让当事人选择乐于执行的建议。
所有人的行为，都是想找到归属感和价值感。
看到大家乐于帮助自己成长，犯错的孩子也是乐于接受大家的建议的。
因为这样的行为就让孩子感受到爱，感受到被关注。
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