怎样才不破坏孩子的原动力！

父母对孩子的爱，是孩子形成“我是可爱的”“我是值得爱的”这种信念，最根本、最直接的原因，也是孩子自尊自信的来源。当他以后想做某些事情的时候，他不会觉得自己不行、不配。而自由是一个孩子成长所必需的空间，密不透风的爱，让人窒息。遇见过很多家长，为了孩子能学习，事无巨细大包大揽，她们也不允许孩子有任何私人的空间。给孩子自由，对他们来说，真的太难了。让他自己吃饭，那不是很脏吗？随他玩泥巴，不会生病吗？让他自己洗袜子，太慢了，洗不干净怎么办？让他自己写作业，他不会怎么办？

自然的生长

    这所有的一切，传递的信息，都是：你不行，你不行，你不行。听多了，人就真的软了。这样做的家长，可能在潜意识里，是想故意制造一个什么都不行的孩子，好让自己看起来很有能耐。

最后，引诱孩子对学习的过程感兴趣，唯结果主义，会让一个孩子对学习的过程失去耐性，我们要让寻找答案这件事本身充满乐趣，对过程感兴趣，就是刺激孩子思考，提高他的主动性。

我们还有什么可以做的呢？

❶ 信任孩子，不会你一放手，他就掉入“万丈深渊”。我们都是因为被爱、被接纳、被信任而变得更好的。那些对孩子疑神疑鬼的家长，一般自己内心没有学习动力，所以他们把自己的不想学投射给了孩子。

❷ 想让孩子主动做某件事，你要想办法创设一个情境，让他觉得他能做得好，让他觉得自己有价值。

❸ 很多家长都太喜欢在孩子面前逞能，我当年如何如何，把孩子秒成渣。必要的时候，我们要学会装怂，我以前不如你，我不会，你跟我说说，让我也学学，你会的真多，之类的话，让他自己去发现自己了不起。

❹ 参与劳动，洗碗拖地，洗衣铺床之类的事情，家庭成员做好分工，把孩子当成应当承担家庭责任的一份子，成长是从承担责任开始的。

❺ 允许他养成有别于你的喜好，支持他发展自己的爱好，只要是合法的健康的。让他感觉对自己的生活有掌控感，生活有趣味。说到最后，还想补充一句，关于一个孩子的学习驱力，重点还是如何不破坏，而不是如何去培养。

只是信任，只是爱护，然后等清风徐来，花自盛开。

怎样才不破坏孩子的原动力！