真没想到，今天的事情，如此不可思议！
昨晚在小学六年级上得好好的作文课，今天来给初三学生讲，结果似乎是一塌糊涂，简直没法讲下去。
完了好久，我还是不知是什么鬼！
吴总倒是8真的有心而且内行，和我聊了半天，我开始觉得道理充足，可是后来，特别是今晚又和六年级上课完了又感觉很好时，我觉得他的分析只对了一大半。
我觉得哟上课的理念和他的理念有矛盾。因为他觉得哟只要把重要的东西告诉孩子们就可以，而我认为我上课，就是强调特别的过程，一个探讨的有点趣味的过程，我觉得这样的学习效果才会比较好。
她觉得我备课准备不充分，我觉得是学生不和我交流，我无法开展探讨和交流，我无法了解她们学习的情况，我们就无法进入共同探讨学习的状态于是，我无法开始真正的上课。
我要是把内容抄下来，然后稍微讲一下是可以，接受能力强的学生是可以接受，因为不难，但是我觉得：如果我们能够再快乐的交流中更加透彻的了解使用得方法，吗不是更好吗？
我做什么事，首先强调过程，因为过程就是生命个时间价值所在地。我不能怕你没有趣味的过程出现在时间里，我觉得那是浪费，除非特殊情况，除非十分短暂的时间，迫不得已。
我让他们老师找了几个学生，我明天和她们谈谈，看看能否一起来讨论作文，一起来学习和思考来表达，在有趣的交流下得到启发而来的知识和方法！
但愿如此，应该会如此吧！
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