劝告

    三下 第七单元口语交际，引导学生面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。

    教学目标:

    1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。

    2.能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。

    导入，出示图片，一个小同学在楼梯上攀爬。

  你看到了会怎么做?生分享

    分享生活劝告的经历（有些多余）

      出示课本中劝人的经历。（应该多停留，让学生明确）

    同学分享，你更能接受谁的?为什么?

  总结分享劝告的两大法宝，1.注意说话的语气2.站在别人的角度

    练习“劝告”1，你在学校可能会看到这样的现象。走廊飞奔，在桌子上刻，同桌合作选择一个场景演一演。生分享，师评价，希望更真实一点。（老师评价非常到位）

      同桌表演，分享经历。

    练习劝告2:，

    轮到班级执勤，有同学要横穿马路，你准备怎么劝?

    小组合作:1.组内轮流练习劝告。

                      2.再选出一位最会劝告的代表发言。

    练习劝告3:表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。

    小组合作:先讨论都可以从哪些角度对表哥进行劝告，并进行模拟表演。

    小组表演，学生分享别人劝告好在哪里

    学生表演，同学评价劝告好在哪里

      教室总结，在别人不接受劝告的时候，我们要反复劝告多一点耐心。

    在你的生活中，有劝告不成功的经历吗?用上今天学到的方法再试一试吧！