知行合一，善于教化

        教育行业流行这么一句话，“学高为师，身正为范“。作为临川一中的老师，我更是如此要求自己每一步都要做得更好，工作完成的尽善尽美。从业八年，我纯粹地享受教师这个职业的美好，我不仅教会学生成长，而且自己也大有裨益。我切切实实地感受到，成为一名更加优秀的老师，必须做到“知行合一，善于教化“。

        我自己本身在临川一中完成初高中学习，所有教过我的老师都有一个共同点，特别地认真负责。这种爱岗敬业精神，实际上是我们临川一中的企业文化。我们共同的目标就是教好临川一中的学生，所有的付出都是应该的。临川一中的老师从来不抱怨工作上的事情，大家每天都是激情饱满，积极乐观的状态。在这种欢快的工作氛围中，大家的工作效率确实有很大地提高，我很满意这种良好的工作环境，工作给我快乐，给我幸福踏实的感觉。

        学习在任何一个时代都不过时。教好一门课程，我们老师不能只是吃老本，守着固有的知识一成不变，而是要与时俱进，适时创新，首先要求自己广泛地阅读，了解学科前沿动态，才能更好地给我们的学生指导，完成好教学大纲任务。比如我自己教高中英语，最基础的工作是备课，要全面做好单词，语法的笔记，做好标注， 哪些知识是基础了解，哪些又是重难点分析。这样在上课的时候才能做到主次分明，重点突出。对于枯燥的知识，课堂上我会引入话题切点，提出问题，鼓励大家积极思考，共同参与课堂活动。 偶尔我也会采用“翻转课堂“的模式，以学生为主导，多媒PPT 为辅助，我再稍微指引他们完成个性化学习。在管理教学方面，加强监督是不可或缺的一部分。我所带的班级，每天都要求听写一些新的知识内容，给予他们适当压力。长期坚持下来，同学们都轻轻松松地完成背诵任务，早读晚读下课时间，班级里总有同学主动的在学习背书。他们实际上已经养成了主动学习的习惯，所以在周考月考测评中，他们都能达到自己的理想成绩。看到他们的努力进步，我心里也就更加踏实一步。这就是我们可爱的优秀的临川一中的学生呀！

      “ 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。“临一全体老师对学生的付出都是值得的，我们的付出和回报也是成正比的。教书育人，需要一颗纯粹的心。我们秉公匠精神，做到精益求精。我希望教育部可以支持教育工作者，“减轻教师负担，提升教育品质“。一生只为一事来，我们都愿意纯粹地把教育做好，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。“