《老王》这篇文章，我已经很熟悉了，也慢慢地解读出了一些属于自己的东西。
参加这次比赛，我想着，要是可以抽到《老王》就好了。后来，题目自定，我丝毫没有考虑便找出来《老王》。我甚至在幻想，会不会是第一名。而且，我幻想过很多次。可是，最后的结果是倒数第一。
看到分数的那一刻，没有太多的心理感受。事后，还真得挺难接受的。回来的路上，杰哥说，专业成长的路上，前边要有人拉你，后边要有人推你。
这一点，真得记下了。就像《夫妇和睦与教子之道》中提到的，人生四大幸事：良师，益友，贤妻，良母。语文方面我的师是徐杰，我的友可能是陈笑，自己像杨绛学习做贤妻。
回到办公室以后，海霞关切地问我的成绩，说：“你已经很努力了。”然后，要来抱抱我。我说：这不是你努力的事，这篇文章是我……你这样我就要哭了”然后，眼泪就留了下来。
语文教研活动上，跟春慧和景兰姐聊起来，他们给出了一些建议。下述再写。当我说到“杨绛”这个词时，我的眼泪又留了下来。我说：“四五年了，我执着了这么久，就弄了个这。”
对我来说，杨绛真得很重要，她陪我走过了婚后所有黑暗的日子，听我诉说了所有没人愿听的心里话。想起这些，眼泪止不住地往下流。
当然，还是在乎名次的，只是，不至于在乎的想哭。
建议如下：
春慧问，你这节课的主题是啥？我还真得没有认真想过。板书设计就是这节课的精华所在。
景兰姐说，教—学—评一体化，得好好琢磨一下这些专业术语。
以下是一位评委老师的建议。
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