周三期中考试，周四阅完卷出了成绩，今天周六开学生家长会。
今天一大早上我就在琢磨我该穿件什么衣服去开这次家长会。其实不只是今天早上，从昨天我就开始琢磨了。
昨天下午第三节班会课，各班都没开班会，班主任多在准备或者完善家长会课件和材料，班里学生在打扫卫生画板报布置教室，师生一片忙碌。偶走进教室，看到黑板上班长和学习委员画的画、写的字，我很欣慰，我班这两个中流砥柱真的很有文艺范，特别是那画画得是真好。就从孩子们的用心准备上，看得出她们还是很看重这次家长会的，毕竟疫情三年来，这还是第一次线下家长会，好多家长和老师还素未谋面。
昨天快放学时，班长佳佳跑办公室向班主任汇报准备情况，临走时竟特意嘱了咐我一句:“语文老师，您明天穿好看点吧！”我懵懵地抬头，看到她眼光中的恳切，恍然点了点头。她跑了。
佳佳一走，我回过神来了，什么意思？嫌我平时穿得不好看？嗨，小孩子家家的，毛病不少！还管着老师穿衣服了？我不免有点生气。生气归生气，但我也不觉反思起我自己。看看我的衣着，原本还觉得朴素潇洒，可是这一看，突然就觉得真的是不让孩子喜欢了。常年家恨不能就是黑裤子，不是蓝运动鞋、黑运动鞋就是黑色皮鞋，外套颜色更是单调，一冬就是一件墨蓝色羽绒服和一件卡其色外套替换，春秋就是藏蓝色呢外套。一个五十多岁的人，一张不爱化妆的苍老容颜，一头夹杂有白发的长黑发，加上常常一身暗色的衣服，让人看在眼里，那是一种什么感觉？天天看着这样的一个人，那是一种什么感觉？饶是我上课一站上讲台就情绪饱满，但是那一个黑乎乎的形象恐怕也是让人难以忽视的吧！在一群应该正是充满想象力的、应该充满朝气的儿童面前，天天这么一个黑不溜秋的没有一点美感的形象是不是会限制了孩子们的想象力？想想，我忽然有些觉得对不住孩子们了！这么土得掉渣的衣着打扮，孩子们这是忍了多久了？
其实，我这过于朴素的衣着，刚上班时就有人给我提过醒了。记得刚上班时，我和我村的李老师是我们小学最年轻的两个女教师，都是刚刚二十冒头的年纪，按说该是花枝招展的时候，可是我俩却每天基本都是一件男士衬衫，朴素得不能再朴素了。我们班上那些三四十岁或者四五十岁的女老师都特别时髦，流行什么穿什么。看着我俩，有一次我们的老校长说:“桂玲和小燕，你看看你俩，两个小姑娘家，整天穿的，还赶不人家这些年龄大的呢！”面对老校长的提醒，我俩啥感觉没有，就觉得朴素就挺好，一点不耽误学生喜欢我们。
十几年后，当我们这里冬天流行穿靴子的时候，有一次我教五年级，我班一个每天打扮得极漂亮的小女生对我说:“老师，您怎么不穿靴子啊？”我看了看她，暗笑她的俗气，告诉她:“我不喜欢穿靴子，并不是穿靴子就一定好看。”
当我调动工作来现在的学校后，我们的业务女校长也不止一次笑话我的穿着不跟形式。对此我都嗤之以鼻，因为我曾经的自信都不是来自穿着打扮。
可是如今，细思之下，我突然觉得我不能再那样了，我该改改自己的形象了。当年轻不再，脸上已经没有了生命力的光彩，加上没有高深的内涵因而也没什么气质，再不关注孩子们眼里的我自己，真的就没多少可取之处了。再说了，谁不喜欢鲜活的形象呢？特别是在这明媚的春天里。改变一下自己，不仅仅是迎合一下孩子们的期望，更是改变一下自己的心情。若真是在穿着上让孩子看着舒服了，又何尝不是让孩子们亲其师信其道的一条途径呢？
孩子们的建议我接受了。
早晨，我找出花样不多的衣服中还算板正的一件米色短外套，穿上曾经的半高跟皮鞋，立刻整个人利索了不少，明媚了不少。
以后，恐怕我不会再暗笑同事们整天琢磨着课余出去买衣服了。必要时我也可以跟着出去看一看，别天天黑不溜秋地出现在大家面前了。
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