把课堂还给学生，让学生玩转课堂，由学生自己做主来设计自己的课堂学习。这种观点和做法看似新颖，而且也有理论的支撑。可是把课堂完全还给学生，真的合适吗？值得商榷深思。把课堂还给学生的目的不是一股脑儿地把课堂完全交给学生自己，而是需要教师最大限度地引导学生穿行于课堂，让学生在这样的穿行中学会学习和思考，最大限度地调动学生，激发学生的学习活力，让学生完全释放自己。
我觉得，一堂课，老师总该讲一点什么，如果仅仅只让学生自己来探究讨论，学生学到的东西是浅薄的，而只有老师的引领激发，才能让学生提升。
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本文标题：课思
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