邹庆会，持续原创分享第1390天，2022年5月18日
上周日游泳，旁边的泳道里一帮孩子们在培训。培训结束，教练把一小女孩留下。教练手里拿着一根小棍子，不停地敲打泳池的侧壁，只听见教练大声地训导，同时听到女孩儿事心裂肺地哭叫声。
后来，女孩儿开始游自由泳，速度特别慢，边游边哭。一个来回以后，教练再次训导，女孩儿的哭声震耳欲聋。大概持续了二十来分钟，女孩儿上岸，唯唯诺诺地迈着小步子进入更衣室。
看到这一幕，挺难受的。想起了多年前，要求儿子学游泳的镜头。细节记不太清，只是记得儿子换了几个地方才把蛙泳学会，过程也很折腾。
前段时间，儿子跟我说起当年学游泳的经历，不敢到深水区，教练逼着他在深水区待了整整一节课，儿子对那事的回忆全是痛苦和讨厌。
而那时，作为年轻妈妈的我，一是不知道儿子在封闭的场馆内遭受到如此的“训练”，二是没有及时关注儿子的感受并及时做出调整。那时那刻，自身育儿知识的贫乏，没有能力、也没有正确的理念去处理和应对这样的事情。
类似的事情很多，曾听朋友说自己的孩子小时候学游泳，也是因为教练采取过于严苛的方式，导致孩子现在长大后，完全不愿意到那个教练所开的游泳馆去游泳，哪怕是和家人娱乐放松，也舍近求远，选择其他的游泳场馆。
看来，很多的伤害都在孩子们的内心住扎着，久久挥之不去。
诸多类似的现象，不得不让我们思考: 究竟应该怎样去培养孩子的兴趣？既然是兴趣爱好，能不能把标准降一降呢？维护孩子的兴趣不好吗？技能是学会了，但留在孩子们内心那么深的伤痛，反过来又在拷问家长，更是拷问教练: 学这个技能的价值何在？（专业化的训练不在此范围内）
再回到泳池，那时，我在想，如果再倒回去一次，我可能会跟教练说，请您让我的孩子在这儿开开心心的玩就好了，游得慢一点、姿势差一点都没关系。遗憾的是，教育不能走回头路，没有弥补的机会；遗憾的是，仍旧有太多的兴趣班在如此扼杀孩子的兴趣。
网友评论