这个周末很高兴，从国庆放假到现在，终于有一天不加班。最重要的是终于把与孩子们共读的《青铜葵花》读完了，上周孩子们都问我几遍了，读完了吗？回答时我真是不好意思，没赶上班上的节奏。
因为女儿老师推荐《青铜葵花》，家里买了一本，我也把这本曹文轩的书推荐给了学生，读到葵花要被接回城里的章节，泪水情不自禁夺眶而出。不知道孩子们能不能在读中感悟到青铜与众不同，“牛一样倔的脾气”；能不能感受到青铜一家把葵花视为掌上明珠，想尽一切办法让葵花读书，生怕委屈了小姑娘却亏待自己孩子的善良与淳朴；也希望孩子们能从大麦地农民从经历天灾、人祸中的隐忍与坚持中得到一些启示，特别是青铜一家为了实现一个个小目标、大理想时一家人齐心协力、咬紧牙关地辛勤劳动，确实有必要让现在的孩子感触一下。一定要让孩子在交流中感触一下，碰撞一下思想。
这是第一次在上学期间班上同读一本书，孩子们热情很高，课间不时有交流，不过家长反应有的孩子回家时时间安排上不能很好管理自己，可能是关注故事情节而舍不得放下书吧。那真需要引导一下，除了故事情节还应该关注些什么。那有必要再读一遍吗？这本书读完了，接下来读什么呢？如果再买书，会不会增加家长负担呢？如果相互借阅，又做不到同步，引导也无法实现，我有点烦恼。
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