今天受邀到幼儿园给孩子上一节课。想了很久，要上什么，心理学，社会学，思想教育？最后不是从我擅长，而是从幼儿的角度出发，想孩子喜欢什么，于是选择了手工折纸，折可爱又聪明的小狐狸🦊。
20多分钟的课，上完一身汗，真心体会幼儿园老师不容易，很辛苦。可是也深深的感到，幼儿教育的理念可能急切需要更新了。
教育，就是培养人，最终目的是为了人的自由而全面的发展。这个理念我想应该没人反对，因为这是马克思说的，也能够为广大家长和社会普遍接受。可是，学校里，我们的教育实践真正是为了人的全面自由发展成长，还是塑造成听话和顺从的人？
我想最基本的首先是得尊重幼儿的节奏和发展规律。家长在家里也会说，快，快，快，要这样要那样，可是，从孩子的角度，我已经够快了呀，可是这就是我的节奏呀，他们就是活泼好动，各有特色，性格不一。我们有统一的标准，用大人的思维看到的就是慢，就是不整齐呀，可是，那又怎么样呢，等他们慢慢长大，尊重他们的生长节奏，我们等不起吗？
急于求成，只看结果不注重过程的体验，让我们变成了什么，一个个无趣的躯体与工具，没有灵魂与多姿多彩。萨提亚说，我所有工作的出发点和目的都是为了提高人的自尊。只按结果和所谓教学效果的要求，看待学生，给予孩子自尊已无情的打击，可是，孩子得花多少时间和精力从打击自尊中走出来回到原先的水平呢，更别说自尊提升了。
从幼儿开始吧，转变教育理念，尊重孩子的节奏与成长规律，不能急于求成，孩子是我们和社会的未来呀！
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