梅岭三章。我问学生，陈毅这三篇的分别写给谁？
有学生站起来说，第一篇给自己，第二篇给战友。这都很好理解。
有个女生站起来说，第三篇写给家人，我愣，全班同学在笑，因为预设是给未来美好的生活。
但是我顺着女生的话说了下去。“对！”学生不笑了，也愣了。
我接着说“投身革命即为家”，他的家是什么？比如“我以校为家”，我的家是学校，那么那以革命为家，那么他的亲人是谁？
这个女生立刻反应，是祖国的人民。这样自然过渡到，下句“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。作者为了祖国人民，为了自己家人，勇于奉献。所以也是写给家人，写给祖国人民。这可不就是教育机智？
梅岭三章（第三章）
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。
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本文标题：梅岭三章教学片段
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