学校是一个好玩的地方,学习是一件好玩的事!
史宁中教授说:通过数学教育学生获得的核心素养是数学教育的终极目标,是学生在本人参与的数学活动中,通步发展的,是经验的积果,是过程性目标的拓展,是“四基”的继承发展!
“绘本+阅读”策略,数学学习更有趣;“绘本+活动”策略,数学学习更有味;“绘本+游戏”策略,数学学习更有料;绘本+展演”策略,素质提升更凸现!
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本文标题:绘本融入数学课堂
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