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1205[学习分享]一程研修路,一生教育情

1205[学习分享]一程研修路,一生教育情

作者: 冬日暖阳zlh | 来源:发表于2026-01-29 15:58 被阅读0次

教育是一场向美而行的修行,更是一场永无止境的探索。四个多月、126个日夜,我驻足河南师范大学这片教育沃土,与名著对话、向名家问道,让学习沉淀为日常习惯,让思考延伸成内在本能。

师大圆梦,重拾校园初心

于我们七零后而言,大家心中都藏着一个未圆的大学梦,这份遗憾,也成为了心底最深的向往。此次四个半月的脱产研修,是学校给予的珍贵机遇,更是圆梦的美好旅程。在这里,我放下工作的繁琐、卸下家庭的重任,走出日常的忙碌,沉浸式回归纯粹的校园生活,在师大的沃土上重寻学习的本真。这已成为我人生中终身难忘、弥足珍贵的体验。

书香为伴,浸润教育时光

四个多月,126个日夜,我驻足河师大这片教育沃土。深入阅读了10本必读书目,参加了10场大班双随机交流活动;浏览了18本选读书目,参加了15场班级交流活动。一本本书籍,既开拓了个人视野,提升了认知,也在阅读中引发了诸多的共鸣与感慨。

阅读《静悄悄的革命》时,书中“改变学校的第一步,就是在校内建立所有教师一年一次的、在同事面前上公开课的体制。无论是怎样的改革,学校里只要有一个教师不上公开课,要取得成功都是难得。只有教师间彼此敞开教室的大门,每个教师都作为教育专家而共同构建一种互相促进学习的‘合作性同事’关系,学校的改变才有可能。”的话语,让我想起2018年学校初创时的一场场教研攻坚。那些看似“残酷”的磨课研课集体备课,从不是对教师的苛责,而是用校本研修的沃土,让每位教育者扎根生长,聚沙成塔、聚光成炬,照亮自身成长与学校发展的前路!

第一次看到《卓有成效的管理者》这本书,我原以为它是企业管理者的专属指南,翻开后才豁然开朗:原来,所有知识工作者都是自己的“管理者”!学校管理者、教研组长乃至每位教师,皆是如此。作为每一位团队的“掌舵人”,时间管理能力更是直接影响整个团队的工作效能。书中“人拥有的时间是固定不变的”这句话点醒了我,时间管理从不是硬挤,而是合理分配。唯有做好时间管理,才能腾出精力深耕教育本质,在有限的时间里,做更有价值的事。

躬身实践,淬炼成长本领

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,一场场刺激的双随机交流活动,更是成长路上鲜活的课堂。我们走出教室、主动发声,在思想碰撞中分享感悟,在经验互鉴中凝聚共识,让阅读的收获转化为办学治校的实干力量。

在校长培训班,最刺激的是什么呢?大班双随机交流活动。双随机顾名思义有两个随机,一是随机抽取学员,二是随机抽取题目,抽取到的人员要上台进行5-7分钟的现场分享。台下会有教授、学员评委进行现场评分、点评。双随机的大班交流,是五个培训班两百四十多名学员共同参与的活动。学员们都说“双随机”玩得就是心跳!让两百多人共同感受心脏的跳动!

在二实验的这几年,一次次活动的历练,让我面对大场面多了一份从容淡定、游刃有余,不再是当初的跌跌撞撞、连滚带爬。为此,在大班交流环节中,我更是被河师大崔九凤教授当众表扬。我深知这份成长,离不开学校的培养。工作单位不仅仅是安身立命的依托,原来,它更是我们向上向优的阶梯,它还在潜移默化中,提升了我们认知的高度,拉高了我们看世界的格局。

名家引路,汲取教育智慧

30场名家讲座,恰是30段跨越山海的思维行走,以新理念、新思想、新路径为我们拨开教育迷雾,引领我们反观日常实践,探寻教育最本真的模样。

李镇西老师带来的《于AI浪潮中坚守人文之光》;陈丽教授对《义务教育学校校长专业标准》的深度解读;江苏省特级教师汪宁在《素养目标背景下的学校管理改进》专题报告中,解读高考评价体系的“三线”逻辑;刘安娜教授的《言值》专题讲座,更让我们对“表达”的价值有了全新认知……

纵观所有专家讲座,他们无一不是学术的研究者、实践的躬耕者。而AI赋能、躬耕实践,是大家不约而同提及的重要话题与唯一的实施路径,这让我们清晰地意识到:教育变革的浪潮已至,唯有主动顺应、积极探索,方能立于不败之地。

薪火相传,领航职业之路

研修不仅是自我提升,更是经验分享、薪火相传。培训期间,我有幸参与河南师范大学团委组织的“智汇名师讲堂”,我以《职业规划1234法则——让梦想照进现实的行动指南》为题,为地理学院大三学子带来了一场一个半小时的职业规划讲座。我以“怀揣一个教育梦想、锤炼专业与共情两种能力、走好‘站上-站好-站活’职业三重境界、坚守‘定力-魄力-实力-毅力’四大支柱”为核心,与即将踏入职场的学子们交流职业感悟,在分享中梳理思路,在讲述中深化认知。这场讲座,于他们是职业引路,于我则是一次教育初心的回望、教育理念的践行。教育者的责任,不仅是深耕自己的一方天地,更要为后辈点亮前行的灯。

河师大研修已结束,但教育学习的征程永无终点。因为真正的成长,从不是一次体验就能抵达,它藏在日复一日的坚持里,藏在每一次课堂的专注中,藏在点点滴滴的努力间。未来,我将带着研修的收获与感悟,把所学所悟转化为办学治校的实际行动,以更饱满的热情、更专业的素养深耕二实验这片教育沃土,与各位家人携手同行,共赴教育的美好未来!

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