耆年漫语动人心
一一感受商景云先生
文／隋广华
（二）
教师的角度。商老《耆年漫语》“记忆反思”栏目还有一篇《想起学脚踏风琴的事》，给我留下深刻印象。
1959年下半年，商老师在宁城县一肯中总校当教师。开学不久，原来教音乐课的史老师另有重用，学校安排商老师接史老师音乐课。他当时很为难一一因为他知道，史老师不仅歌唱得好，脚踏风琴也弹得熟练，而他只会唱，不会弹琴，学生肯定不欢迎。
果然，在商老师接手的第一节音乐课上，就遇到了麻烦。他教学生唱《社员都是向阳花》，他要求学生，他唱一句，学生跟着唱一句，结果他唱完一句后，学生却集体沉默。他很生气，问学生“你们为什么不唱？”，大家你看看我，我看看你，谁也不吱声。他问班长，班长站起来，难为情地说：“老师，史老师教唱歌时用风琴伴奏，大家都习惯了，没风琴伴奏，都不愿意唱。”
商老师知道问题出在自己身上，他以低沉而坚定的语气对全体学生说：“同学们，对不起，我不会弹风琴，不过，我可以学。请同学们相信我，下学期上音乐课，我一定会弹着脚踏风琴教你们唱歌！”他的话音刚落，同学们的掌声便热烈地响起来。商老师眼里浸着泪花，连声说：“谢谢！谢谢！
他开始教唱歌，他唱一句，学生紧跟着学唱一句，到下课时，《社员都是向阳花》全班学生都学会了。
从此，商老师一有空闲时间，就去学脚踏风琴。寒假到了，师生都离校了，只有他一个人在办公室里学弹脚踏风琴。他家距学校六华里，每天早饭后，他带上午餐（一个玉米面饼、一个咸菜疙瘩）就去学校练琴，晚上太阳落山才回家。假期里，学校煤库封住了，取不出煤来，办公室不能生炉子取暖，屋里很冷。他不停地弹奏脚踏琴，虽然手脚都在不停地活动，但有时还是冻得难以忍受。每到这个时候，他就到操场上跑步。跑热了身子，再回到办公室继续练琴。就这样从腊月十一（寒假第二天）练到腊月二十五。春节后，从正月初六练到开学前一天。
春节前，商老师主要练习弹奏曲子，春节后，重点练习边弹边唱。后者难度较大，一开始练习时，往往脚、手、口不能同步，弹起来，顾不上唱，唱起来，顾不上弹。他急得浑身冒汗，想停下来不练了。可一想到给六年二班上第一堂课那一幕，又鼓起了勇气，坚定了信心和决心。正月里大家都出去看秧歌，他闭门练琴。
新学期开始了，商老师仍担任六年二班音乐课。上课前，让学生搬来脚踏琴，那堂课，他教的歌是《我骑着马儿过草原》，教唱之前，他先让同学们欣赏一遍。他边弹边唱，琴声伴着歌声，和谐优美，赢得满堂热烈的掌声！
还没到下课时间，同学们就学会了这支新歌。
尝肉一脔，可知一鼎之味。商老师用他教育生涯中的一个小故事，告诉我，怎样成为一个优秀的教师一一那就是，想学生之所想，急学生之所急，克服一切物质上的困难，战胜心理上的畏难情绪，不达目的，决不罢休！
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