2019年11月29日 星期五 雨
今天突然想起我刚开始做纪检工作时，头儿交给我办的第一个case，想想那时的自己还真有点像刚走出校园的“真空人”，不谙世故。
那是我刚从业务被转到行政岗位，一方面在办公室牵头，一方面兼着单位的纪检监察工作，那时这块工作都在各自部门，还没像现在这样集中成立监察委。
有天上班，头儿突然交给我一封举报信，看样子是匿名寄给他的，头儿交代我去调查核实一些情况。我接过信，认真看完，主要是反映我们那儿一所职业高中H校长的问题，比如吃吃喝喝收别人礼物啥的，没有具体时间地点和人物，头儿交代先去找H校长调查了解下情况。
我受命而去，见到H校长，说明来意。H校长个头不高，小分头，人相当精明，特能说，在哪儿都能成为“中心”，在那岗位任职多年，算是“老江湖”了。他见我独自去倒毫不在意，说了些情况后，就安排人陪我做些相关访谈。我找了相关人员调查谈话，做好记录，让对方签字，就告辞回来了。
回单位自然是要向头儿汇报的，头儿听了我的情况汇报，问了句，就这些？我说，嗯，目前就这些，没有发现实质性的举报问题。头儿没再说啥，此事最后头儿也不再问起，也没让我再跟踪这事。
再联想到又一个Z校长的事，当时Z校长负责一个乡镇的教育事务，有人反映Z校长未经报批，违规在校内建设教师住房，占用学校地块等问题。我们去现场查看后，情况属实。头儿会上说要严肃处理，让我们调查组认真核查，按程序提交会上讨论决定。我汇总情况后，按照头儿会上说的，写出调查报告，准备提交讨论。
有天，头儿过来看到我正在弄那个报告，顺手拿起来看，看到后面有建议通报批评的字样，就说这个不是这么弄的，我一脸懵。看看头儿，说，那先不下结论，只是会上通报下情况？头儿不置可否。反正后来Z校长没有因为这个被通报批评，那报告就那样一直躺在我的办公桌上直到头儿调走也没说这事。
当时我有点二楞，不明白头儿真实想法，随着自己慢慢适应管理工作的一些套路，也才略有所悟。对于H校长的所谓调查，其实只是头儿想借此震慑下那个级别比较高，有点自以为是的校长而已。我去的时候，头儿估计早就和H校长通过气了，所以面对我的到来，校长并不惊奇，稍微寒暄之后就主动作了情况说明。而对那位Z校长，现在想来领导会上说的并不一定就是要认真落实的，还得看头儿们的最终态度咯。
有时想想，有些圈子套路还真不少，不是江湖人难得玩转，更何况我那时还是初出茅庐的二愣子，哪里知道这些沟沟坎坎哟！
里面都是套路
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