历史老师

我妈第一次参加家长进课堂的时候，第一节课上的历史，一节课上下来，我妈没说一句话，下课之后她对我说：你们历史课堂氛围真好，气氛活跃，老师效率高，同学也很配合。我虽说脸上只笑笑并没有说什么，可心里都明白课堂氛围都是历史老师一手带起来的。

记得初一上册第一节历史课，我满怀期待的等待着历史老师的到来，当历史老师刚刚跨进教室门的那一刻，我就感觉历史老师的性格应该和活泼，特别擅长调动课堂气氛。当上课的时候，我发现自己猜的特别对：历史老师并不会一直讲课本上的知识，她还会结合自己了解的历史，来给我生动的讲解当时的历史背景以及课本上没有的故事；她也会偶尔用比较幽默的语调批评一个学生，让全班哄堂大笑，然后让我们以更好的状态去迎接学习。

历史老师有许多特点，要说最突出的特点那莫过于上课让同学回答问题从来不叫他们的名字。但是我一直不知道历史老师为什么会有这种特点。我自己认为：其一，她为了看看我们有没有专心听课，她让你回答问题没有叫你的名字，如果你在走神，那必然不会第一时间知道老师教的是你，从而原形毕露，只好乖乖听课；其二，历史老师要同时教好几个班，而拿出过多的时间去记每一个班的人名，未免太浪费时间，老师的任务本来就是教学，如果拿出时间去记人名，那必定分散精力，从而减少对教学的精力

但是要说历史老师最大的特点，那莫过于不随便用“武力解决问题”。我已经忘了有多少次她口口声声说要打我们，但最后不过是轻轻碰一下，然后安慰我们，鼓舞我们，或者给予我们更多意见，以便于改正错误。

历史是一门有趣的课，但也是一门需要下功夫的课，这就使得有许多人喜欢历史，又有许多人不喜欢历史，对于这一方面，历史老师也拿出了自己的拿手绝活：他总是尽量的让我们减少背东西和做题的时间，但是提高背东西的效率，从而使得历史这一门需要下许多功夫的课目减少了不少难度。因此我们班几乎每一个人都对历史有着浓厚的兴趣，不管是历史好的人还是历史坏的人，他们或许历史成绩不一样，但是对历史这一门科目的兴趣一定是非常浓厚的。

有一个非常善于激发你兴趣的老师,也便是你一生的荣耀。