昨天晚上，我做饭，儿子在房间画元宵节手抄报，我做好了饭，他还没画完。
吃完饭，我洗碗，他继续画。我洗完碗，他还没画完。
我来到他房间，只见他上半身趴在桌子上，双腿跪在椅子上，正在前后晃悠椅子，低头看着打印出来的手抄报，很惬意很随意的样子。
我看他这幅样子，心里就有气，分分钟能涂完色的东西，一个多小时了还在磨蹭。涂完色还有关于“元宵节的起源”的一段话需要抄上去，大概100字左右。照这速度，还不知要写到什么时候！
我自己心里越想越气，但我仍然克制自己，轻声细语地跟他说“要专注哦！”
我说的那一瞬间，他马上坐下来，特别配合。可当我转身去做其他事时，他马上就又摸一摸这里，动一动那里，显然做作业的心思完全被其他事情夺走了。
我实在看不下去了，按照这个速度，今天要很晚才能睡了。明天是正式开学第一天，今天必须早点睡。
于是，我来到他旁边，以便让他看到我，然后我把脸绷起来，假装很生气的样子，接着提高音量，念他需要写的字。
他一开始没意识到怎么回事，仍仰头看着我。我继续大声念刚念过的句子，他这才反应过来要接着写。但很不情愿的样子。
就这样，在我的坚持下，在他的不情愿中，他只用了几分钟，就把这100来字写完了。
他写完后，我的脸色重新舒展开来，并跟他开玩笑：“怎么样？还是妈妈黑着脸的时候你做作业的效率高吧？”
他反而不好意思了，一边笑一边过来抱住我，脸埋在我的胃部。同时，用撒娇似的声音喊了一声“妈妈”，第一个“妈”字拖长并夸装地向上扬，第二个“妈”字稍微拖长。
想必他也觉得这样效率高，但是却觉得这样做太不好意思了吧。
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