最近回归到孩子的“学习能力”的培养这个方向，让我把注意力聚焦到了“家教”的问题上。
孩子在学校被老师投诉更多的是不守规则、不尊重老师、脾气暴躁控制不住情绪……这些都让我联想到了“没有家教”这个词。是啊，我问自己“请问我们家的家教是什么？” （打骂吼、控制、发脾气……）
当问到“我们家对孩子的家教是什么？”我居然是模糊不清的。孩子在日常学到的就是“控制、吼叫和脾气大”。
这些是我想要的结果吗？不是。那为什么会是这样的呢？因为我们在家里，一直打着“为孩子好、为孩子着想”的旗号，去控制孩子。只是告诉孩子这个可以做，那个不可以做，并且一直在日常互动中去对孩子不断的纠错。
所以孩子在这个过程里并没有学习到要遵守规则，也并没有机会去尝试、去练习。有的只是不断的纠错和挨骂。
所以孩子才会有在学校的这一系列的问题的呈现。归根结底，还是“家教”出了问题。
当然，看到了孩子的这些不当行为形成的原因，我也该看看孩子优点的一面。这个时候再来看孩子的优点，我就会看孩子的优秀品质：单纯、爱笑、乐光、大方、外向、愿意与人打交道……
接下来我要做的是培养孩子的“自律、自学、自立”的能力。希望孩子还可以培养出：机智、勇敢、有爱心的这些品质。
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