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这一周，疱疹性咽峡炎像一阵小风波，带走了班上近一半的小朋友。为了守护剩下孩子们的健康，我们一遍又一遍地给玩具、图书消毒，也暂时收起了那些平日里备受喜爱的玩具。连续几天的下午，都是我独自带班，李老师则在办公室忙着处理资料。说实话，这对我而言，是不小的挑战，如何吸引孩子们的注意力，让他们始终保持新鲜感，安安静静地坐下来，成了我每天都要思考的问题。好在这几天的尝试，让我收获了满满的欣慰与成就感。
周一下午，我带着孩子们折纸飞机。我坐在前面，一步一步耐心地示范，孩子们睁着大眼睛，紧紧跟着我的动作。有的小朋友学得快，折好后，还主动去帮助旁边没折好的小伙伴。看着他们相互帮助的样子，我心里暖暖的。等大家都折好了纸飞机，我们来到美工桌，拿起画笔开始装饰。小朋友们的想法天马行空，有人给飞机涂上了彩虹般的颜色，仿佛要让飞机飞向梦幻的天空。
周二，我们折狐狸。同样的，在学习折纸的过程中，孩子们互帮互助，教室里充满了温馨的氛围。装饰环节，更是惊喜不断，有的孩子给狐狸画上了大大的眼镜，瞬间让狐狸变得“学识渊博”起来，周三的房子折纸也乐趣十足。孩子们专注地跟着步骤折，完成后，他们拿起画笔，给房子加上了可爱的表情，仿佛房子也有了生命，在对着大家微笑。周四，我们折起了冰激凌。当一个个形态各异的“冰激凌”在孩子们手中诞生，他们兴奋极了。有的小朋友说自己的冰激凌是草莓味的，有的说是巧克力味的，讨论得热火朝天。
记得有一次折小兔子，朵朵的纸不小心被撕了个小口子，她眼圈一下子就红了。还没等我走过去，旁边的乐乐就把自己刚折好的递给她：“我这个给你吧，我再折一个更快！”说完就拿起新纸埋头折起来，其他孩子也七嘴八舌地出主意：“可以用贴纸盖住呀！”“我帮你画个小花朵挡着！”最后那个带着小补丁的兔子，反而成了朵朵最宝贝的作品，她举着到处跟人说：“这是大家帮我一起做的！”看着他们在折纸时你递我一张彩纸，我教你一个步骤，偶尔为了谁的作品更漂亮争两句，转眼又凑在一起分享彩笔，我忽然明白，这些看似简单的手工活动，其实是在悄悄编织一张温暖的网，把孩子们的心连在一起。而我有幸站在这张网的旁边，看着他们用稚嫩的双手，一点点学会爱与被爱，这大概就是教育里最柔软的馈赠吧。
在这一次次的折纸活动中，我发现，孩子们不仅锻炼了动手能力，还学会了互相帮助、互相鼓励。当浩浩觉得自己折的不好看时，其他小朋友纷纷围过来，毫不吝啬地夸赞：“我觉得你的就是很好看呀！”还能说出具体好看在哪里。这一幕，让我深深感受到孩子们内心的善良与美好。
每次坐在他们身边，看着他们认真折纸、用心装饰，听着他们天真烂漫的对话，对我来说，都是一个治愈的过程。这些小小的折纸活动，不仅给孩子们带来了快乐，也让我在教育的道路上收获了满满的感动与幸福。我期待着未来能和孩子们一起，创造更多这样美好的回忆，在陪伴他们成长的同时，也让自己不断进步。
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