在网上看到一节朋友推荐的语文课,打开一看是两小时的课。
高三的时间太紧,我思考了一下,还是我先听,听完,有价值的话,再让孩子听。
课是一位上海名师讲的课。具体名字我就不说了。
认认真真听了两小时,顺道做笔记。
然后我觉得有听的价值。就把不必听得开头导入三十几分让孩子不必听。直接从主要内容上开始。
一直在注意孩子听课的进度。等他听完,我赶紧凑到跟前跟他讨论自己的收获。我说的有点多,等我说完,再问孩子,他似乎有点兴趣缺缺了,我才意识到自己的话有点多了。娘俩沟通了一下感受,我要了他听课的手机就走了。
回到自己的卧室,又不放心。找了几篇作文范例折好给他送过去。













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