周四下午张博为我们做了《行动研究：是什么、怎么做》的专题讲座，帮助我们理清了行动研究的基本要素。
所谓行动研究即是在教育教学中，发现问题、确定问题、制定方案、实施方案、收集数据、改进行动、发现新问题等一系列循环并螺旋上升的过程。行动研究更多的是在一线实施，因为，对于一线教师而言，行动研究能够来带来更长远的利益。我们在一线工作中遇到问题，如果视而不见，没有进行反思和总结，就会陷入一个工作的封闭圈。问题依旧在，自己找不到成长感，还要继续被工作折磨得焦头烂额，更谈不上专业所带来的幸福感。
当天，刘芳老师将教研比作中医的“研磨”过程，这让我印象深刻，只有潜心才能研得细、看得清，从而使药物更好吸收的。而我们多少老师都在盲目奔跑的路上，找不到方向，更找不到自己。
听到老师们关于“忙”的心声，我只在心里默默祈祷，愿我们都能抽身而出，做专业中更值得、更想去做的那些事吧！
周四下午张博为我们做了《行动研究：是什么、怎么做》的专题讲座，帮助我们理清了行动研究的基本要素。 ...
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行动研究是又一种提高教师学习的方法，它是教师对共同体的所有学习者提出自己的观点。行动研究对于专业发展很有利，通常教...
行动研究，是教师又一种提高教师学习的方法，它使教师对共同体的所有学习者提出自己的观点。行动研究对教师专业发展有利。...
0：我应该怎么做？他人对我的期望是什么？ 0：我内心的想法是什么？事关他人的行动是否趋利避害？ 1：如果没有我的存...
（六）行动研究法 概念：从行动中来到行动中去（教师研究-事件中出现的问题-改进和完善教学）2.** 行动研究的一般...
【作者】广习 【字数】1968 【正文】 优秀的定义是什么？怎么做才能变得优秀？ 在我写行动营申请邮件的时候，我迫...
本文标题：行动研究是什么、怎么做
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/brutfqtx.html
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