看到这里我就想到了我班的阿信，他的情况就是上课喜欢在桌子下面画画，爱咬笔，吸墨吸得一嘴都是，并且很爱沉浸在自己的世界里。
家庭环境:小时候在爷爷奶奶家长大，读书时才接回来，爸爸不管他的学习，妈妈一直陪伴学习。家里的其他亲戚就是说不用管他，你看他爸爸，以前也是这样，现在不也是教授，他舅舅以前也这样，现在不也是研究生，等他长大了开窍了就好了。只有妈妈在坚持辅导学习。
班级环境:一二年级的时候，他们还不是很懂事，会笑话信，但是后来都与信相处得非常好，在学习和生活上都会互相帮忙。
学校环境:语文课上一直是不听讲的，只有讲故事时会参与，语文老师有和妈妈聊过，但是没有改变。数学课上遇到感兴趣的就会听，我提醒他时也会听，但是也是经常走神，不过每当鼓励的他的时候他的兴趣就高一些，也与家长聊过，还让他妈妈咨询过医生。英语老师也发现了这个问题，还有他的英语发音不标准，每次读书时与其他同学读得不同，他就不敢读出来，后来发现是他上课接受慢，回家后妈妈一直以她的口音来教。之后与家长沟通让信跟光碟来学习，在学校学习时一直鼓励他，英语有了很大的改善。但是时效性不长。其他科目就更加上课不专心了。忧伤啊！
虽然我们信有很多小毛病，但是他非常的可爱，我很喜欢他，下学期每天鼓励，然后再尝试一些新的方法来引导他。你们有没有遇到这样对我孩子，有没有什么好办法呢？求指导给点建议啥的。
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