《答周道通书》2

继续学习《答周道通书》，第二和第三问。这两个问题其实是层层递进的。

第二问:如何不停滞在事上，也不调入虚无？

答案是学习圣贤，唯在天理上下功夫，常人和圣人的区别就是，圣人把天理奉为圭臬，而常人则是在心外下功夫，任随眼、耳、鼻、舌、身所感知的外物恣意思虑，又从中生出种种分别，在这些纷繁复杂的分别中不可自拔。何为天理？就是依良知而行，当行则行，当止则止，而我们普通人经常会从自己的私欲出发，眼界也仅仅停留在具体的事件中，难免思虑万千。紧接着第三问，道通先生问:如何学圣人气象？人人都想以圣人为楷模，借以修养自己的身心。但是各人引以为鉴的心态却各有区分，有人只看圣人的气象，有如无星的秤杆，度量不出真正的份量，有人“以小人之心度君子之腹”。陽明先生指出了真切的落实处——从自己的良知上去体认， 这种效贤的方法才算得是踏实的 “圣算”。

这两天因为孩子玩游戏时间过长，我感觉心绪又有些不稳，对他声色严厉了些，我觉察到自己的情绪来自对未来的担忧和恐惧，担心他眼睛近视，害怕他沉迷游戏，玩物丧志，影响学习，当我向内求时，我看到了自己的问题，我使用手机时间也很长，虽然大多数时候都是在读电子书，但是让孩子看到的就是妈妈也在看手机，我对他的陪伴有没有做到高质量？有没有花心思丰富他的生活？这些都没有。我不否认游戏的魅力大，如果强行阻断，只会影响亲子关系，而我始终认为关系重于品格，品格又重于知识，那该如何引导呢？目前想到的有三点:一是合理安排时间，制定计划，规定每日学习、玩耍的时间。二是高质量陪伴，可以和他画画弹琴唱歌，哪怕就是一起聊聊天、发发呆、看看书，丰富他的业余生活，逐渐让游戏淡出。三是在家里多看纸质书，做好榜样引领作用。