本学期二年级中职英语为应用英语，没有专门的教材，每人发了一本中高贯通英语第四册，每周5节课。我与另外一位老师商量，放弃单一依靠课本教材的知识性授课，拓展上课的内容，授课内容实用性强、实时性强，课堂的形式多样化，结合学生感兴趣的内容优化本学期的英语授课，例如可以通过观看小视频、优秀的外文电影，阅读好的英语文本，学生排练英语小品等。我俩一致认为，现在的教师不再只是教给学生知识，更重要的是通过教师的教学，在潜移默化中影响学生，这可能是教师的一句话，可能是教师的某一个行为，它们对学生一生产生的积极作用恐怕是一名教师最大的成就吧！
北京冬奥会2月4日开幕，恰好是立春。开幕式以中国的24节气进入倒计时，充分弘扬了中国传统文化，传递了总导演张艺谋的理念：中国人文化的自信。本学期的第一节英语课我则是利用网上的冬奥会开幕式的倒计时，带领学生了解中国的24个节气。观看该视频前，复习了词组、单词：the Winter Olympic Games , the Opening Ceremony , director , confidence in culture ,self-confidence .该到开幕式时，课件里的视频打不开，我跟同学们一起回忆有哪24个节气，今天我们讲了12个，我书写在黑板上，他们记在笔记本上。孩子们的兴趣很高，当堂课反复检测，不少同学英语表达都记住了。电教委员电脑技术熟练，在网上找到了24节气的视频，大家饶有兴致地观看了视频。有一位同学问，“老师谷雨是什么意思？”我笑着说：“这个问题留给你，等下次上课你给我们解答如何？”他高兴地点点头。
今天的课，我感觉不错，孩子们上课有兴趣，注意力集中，他们感觉有所收获，我亦有同感。新学期，好兆头，思维改变，才是真正的改变。
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