依据学院疫情期间开展线上教学实施方案，本人承担着学院督导组组长的工作，还兼任专业《乒乓球》课程的教学任务，下面我从教学与管理二方面谈谈我的教学工作体会：

一、教学工作

    为确保班级学生线上学习学有所获，我充分发挥“互联网+教育”线上优势，虽然一节课只有短短的90 分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”练。尤其是对于很少涉足的“线上教学”的我，更是层层“磨”，这既是一次机遇也是一次挑战。1、课前磨砺（1）磨教学平台为了确保所选的平台经得起考验，早在2月8、9日2次线上试课，用雨课堂向学生推送我写的《疫情防控，听我说》和《疫情随笔——无为就是对国家最大的贡献》，测试了学生端的直播效果顺畅。但是第一天开学因网络拥堵雨课堂搁浅，转为了微信群教学。之后我开始疯狂的下载各种APP，了解功能，学习技巧，每天都熬到深夜，由于《乒乓球》是实践性极强的碎片化的教学，而线上网络课程太长，剪接费时费力，最终放弃了网络平台的课程。选择了我在2016年9月建立的微信公众号，创建的《乒乓球大讲堂》的理论、技战术、裁判和思政四个模块的36个课件，满足了授课需要。所以这次我没有把经历放在课件制作上。反而把延期开学，当作自我升华的契机，激发我的潜在能力，变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，在同学们的配合下，我们在雨课堂、腾讯课堂、微课、wps演讲实录、EV录屏、YY直播等各个网络平台都留下了随时可以在线直播教学的足迹，以备不时之需。

微信公众平台

当忐忐忑忑的熬到了正式上课，作为有着30年教龄的老教师，我竟然紧张、说话结巴，很多该讲的没有讲，思路不够流畅，有时候会出现口头语等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否接受。我采用第二种方案，WPS的演讲实录，当我录好了一节课的教学视频开始上传的时候，提示文件过大，只能录制10分钟，录播的效果不是很好。于是改用第三种方案，EV录屏功能，就这样反复10几次，几乎每天都工作到夜里3-4点，功夫不负有心人，最终拿出了自己满意的成果，自己感到无限的欣慰和快乐，也换来了学生的赞扬。

为加强对学生的管理，学校提出了不强行要求学生网上“打卡”，还要确保每个学生不掉队，我开动脑筋、不断创新，使用微信小程序接龙游戏、接龙反馈、抢红包等形式进行线上点名和课后反馈等，了解学生到课情况，三周6次课程出勤率达到了98%。

（2）磨教学内容

课程思政

课程思政5次课教学内容

     选定了教学平台后，进入备课的关键环节，面对严峻的疫情，我们深深感觉到当前的环境就是我们学习的资源。“停课不停学”，关键在于“学”而不是“课”。“见事不学，用时悔”，作为疫情亲历者的学生们，需要学习和思考的东西太多太多了。因此为落实学校在延期开学期间，要求教师对指导和帮助学生自主学习和学院提出的“立德树人、持恒健身、学训相长、德能并进”的理念，将课程思政渗透在教学中，因为伟大的中国梦的实现，需要几代人的努力，我能做的就是引领学生朝着党指引的方向前行，用5次课从自主学习的重要性、形成原因、学习目的和思维方式，即培养学生自主学习能力，又及时进行爱国主义教育。

（2）教学能力

专业《乒乓球》是一门实践性很强的课程，在线教学不能达到面授的指导效果。而理论课抽象，课时少，在学生们的强烈的要求下，我把后续的教学能力培养安排在了第五次课开讲教师资格证面试部分，开始认为很简单，自己有多年作为天津市教师资格证考官的经验，随便把知识传授给学生就可以了。但当我坐在桌前，查阅大量的资料时，感到了自己理论知识的落伍，学生报考的是高中教师资格证，而高中教材和课程标准已在2017年全面改版，而我的知识，还仅停留在老版的知识体系内。于是重新备课，网上查资料，付费下载高中教材教师用书和《高中体育与健康》教材并上传给学生，和学生共同学习与成长。疫情给我好好的上了一堂人生课，使我开阔了视野, 增长了专业理论知识，高尔基说，如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

2、课后反馈

   工欲善其事必先利其器，由于课前做足了功课，给学生带来了每次新颖的教学方式，得到了领导、老师和学生的认可。

（1）学生反馈

（2）校、院督导反馈

院领导反馈 校督导反馈

二、管理工作

1、制定方案，督导监管

在体科院在没有专业副院长的情况下，我首当其冲，领衔担当了专业督导组组长，制定了《体教专业延期开学工作方案》、《体教专业延期开学教师网络教学工作安排与要求》、《体教专业延期开学学生网络教学安排与要求》、《体教专业延期开学督导组检查方案》等4个文件，通过我的微信公众号，将学校、学院相关的15个文件精神及时传达给每一位专业教师，做到“一专业一方案”，保证在线课堂学习的有效性。

严格落实《体育教育专业延期开学督导组检查方案》，课前分别进入13个班级课程群，对线上教学情况进行检查监督，对开设课程进行政治把关，确保意识形态审核全覆盖。

督导自查表

三、收获与反思

1、收获

我撰写的宣传报道发表

1）2020年2月23日，院领导通过腾讯会议，召开了开学第一周的工作总结会，对老师们的线上教学给与高度的肯定。

[if !supportLists]（2）[endif]本门课程经过学院的推荐参评天津市教委优质精品在线开放课程申报，期待线上线下混合式的“金课”模式，能给体育技术类课程找到一个很好的契机。

（3）第一周延期开学结束后，学校的公众平发布了有我撰写的《战“疫”不停学，在线看体科院体育教育专业》的宣传报道，获得领导、老师和学生的一致好评。

（4）我的微信公众平台的《乒乓球大讲堂的》课件，被公共体育教学引用。

2、反思

（1）转变思想

线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名专业课程教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。

（2）终身学习

    一定要树立活到老，学到老，学以致用，终生学习的思想，教师要想拥有渊博的知识，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，为适应全面育人和教育职能多样化的需要。

“用教育助力梦想”

武汉加油!中国加油!

               马静

体育科学学院体育教育专业

            2020年3月6日