我在教导处呆了一年，此时，恰逢义务教育均衡发展的检查验收，功能室的“建、管、用”属于检查验收范围。
何老师年纪大了，而且再过几个月，她就退休。食堂那边也缺人手，刘老师回不了图书馆了。学校只有让我回到图书馆。
我又来到我梦寐以求的岗位。那天，阳光明媚，空气里透着丝丝甜味儿。
我来到图书馆，拉开厚重的窗帘，明亮的阳光，透过玻璃窗射进来，照在图书上。我穿梭在排排架架图书之间，掌心轻轻抚过一排排图书，我陶醉在此情此景中。
虽然图书馆的图书已经全部上架完毕，但是还没有编码，图书还不能外借。接下来我要做的是给图书编码，学校打算用计算机管理图书。
在等待设备的期间，我正好作一下图书的管理攻略。
我百度相关知识，只找到一些理论方面，而具体的图书编目方法和流程都没有搜索到。
我去锦屏中学实地学习，锦屏中学的程老师也是刚到图书馆工作，我到他们学校图书馆的时候，她正在扫描录入图书并编码。
我来得正好，因为我要学习的就是怎么用计算机管理图书。我看程老师完整地操作一遍:录入图书、打印条形码和书标、张贴条形码和书标。
看了程老师的示范操作，为了能够切实做好图书管理工作，我向程老师提出自己想演练一遍的要求，程老师很爽快地满足了我的要求，并且细心地指导我操作。
我把操作流程熟记于心，回到学校，整理了一下思路，就等设备到来，就可以开足马力工作了。
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