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作为特殊学校的班主任，正式上课第一天，我给孩子们上了一节主题班会课。
说实在刚开始走进教室那一刻，我看到的是一张张紧绷的脸。能够感觉到孩子们明显紧张。（允许我揣测一下，也能是刚刚军训过）。
怎么放松呢？聊呗！谈“相聚”的不易。谈自己也是妈妈，孩子和你们差不多。以后我就是这个班的家长，有事及时沟通。
这只是铺垫，接着让孩子们介绍叫什么名字？来自哪里？有什么的优点？说实在，说到优点，还是有几个孩子卡顿，当然，实时的引导下，他们也慢慢的说出了自己（开朗、乐观、勇于承认错误等）优点。
接着来到班会最重要的一环，让他们说（优点）
游戏规则：
大家围成一个圈，石头剪刀布选出胜利的一个学生坐在圈中间。接着坐中间这个学生介绍自己叫什么。外围的学生问：某某某你是谁？坐在中间的学生说自己的优点。其他学生说***，你真棒！我们喜欢你！然后大家依次轮流问。
一节课下来，我发现孩子们善于表达了，脸上也开始有笑了。这就是赞美的力量吧！真的是赞美屡试不爽！当然，这只是一次小小的尝试，慢慢来！相信相信的力量！
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