——2022—2023学年度班主任工作总结
时光如梭，转眼一个学期即将结束。回头看，一路走来有艰辛、彷徨、忐忑、焦虑，也体验过紧张、激动和喜悦，这些丰富的情感每天都在胸膛间翻涌。在过程中经历，在经历中成长。似乎也已经习惯忙碌的教学生活。
其实，我挺感谢学校领导，让我担任班主任——“这个世界上最小的主任”。很多人抱怨班主任工作累与苦，但其实正是这些苦和累能快速促进一个教师的成长。优秀的教师一定先从班主任开始的。下面我将从几个方面总结这个学期的工作，分享战果。
一、养成教育好习惯成就好未来
美国的心理学家威廉·詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为。平时我以身作则，注意培养学生的习惯。比如我要求学生看到垃圾，要随手捡起来。平时进教室只要我一低头，学生们就知道我要捡垃圾了，所有学生也迅速低头看自己附近有没有垃圾，所以到现在我即便不进教室，学生们也会随时维护自己周围的卫生。我觉得搞好班级建设，塑造美好心灵从培养良好习惯入手，是班主任首先要做的。
二、利用阳光币健全班级奖惩制度
1、 制定标准，细化条目。
在学校阳光币标准的基础上，我制定了符合本班实际情况的阳光币标准，也就是“量身定做”。标准分为学习、纪律、安全、卫生、仪表、就餐、就寝、路队、做操等几个大项，每个大项又进行细化，对细化之后的条目“明码标价”，也就是每个小条目按照一个什么分值执行，这样就可以使阳光币在操作过程中有据可依、可循、可查，而不是空口无凭。同时，这个标准也能成为学生在校的一个行为规范和准则。制定阳光币标准之后，我再隔三差五地组织学生学习。
2、 老师引领，人人参与。
身教重于言教，阳光币的实施，需要班主任大力引领，不是一个人唱独角戏；科任和生活老师密切配合，不是袖手旁观；全班同学积极参与，不是置之不理。只有师生齐参与，才能强化阳光币意识，营造阳光币分氛围。如果说阳光币是一朵鲜花，那么这种意识和氛围就是肥沃的土壤。
3、 把握分寸，防止极端。
在实施的过程中，该加多少分？又该减多少分？这个分寸不太好把握，但又必须准确把握。加多了，阳光币就像人民币一样贬值；减多了，一下子又把学生打入十八层地狱，让学生产生绝望之感，会破罐子破摔。一般情况下，一次奖励1分。
4、 坚持不懈，注重连贯。
打一个比方：一个人感冒了，需要吃三天药，他吃了两天，感觉好很多了，于是停止服药，结果旧病复发，看病又得重新开始。红蓝分大概也是这样，要坚持不懈，注重连贯——天天实施，一周一小结，一月一大结，一期一总结。如果不坚持，会前功尽弃。坚持当然是辛苦的，甚至是痛苦的，但最终会收获令人惊喜的结果。
5、 奖罚分明，刚柔并济。
奖罚也是十分必要的，对于没有收获阳光币的同学，我要对他进行谈话教育、批评教育，引导他自我反思，督促他扬长避短，鼓励他迎头赶上，从而获得进步，慢慢转型。对于获得阳光币的同学，则进行排名，按照30%的比例评选每周、每月的“优秀标兵”，并进行口头表扬、张贴表扬、班级表扬、颁发奖状。这样奖罚分明，刚柔并济，多管齐下，力度才够，阳光币就发挥出了它应有的作用。
三、培养班干部营造学习氛围
1、 选好班干
“鸟无翅不飞，蛇无头不走”，班干部就是一个班级腾飞的“翅”，就是一个班级前进的“头”，他们的作用非同小可，所以选好班干部至关重要。有的学生活泼、外向，有的学生沉默、内向，我在前者中选拔有魄力、有能力的学生做管理型班干部，他们的主要任务是组织、管理、协调和带领；在后者中选拔细心、耐心的学生做实干型班干部，他们的主要任务是做一些零碎的班级内务。这样做，可以人尽其材，“英雄”就有了用武之地，许多学生便能得到锻炼和提高。传统的做法是优秀的学生做班干部，一做就是好多年，这样的世袭和垄断，不利于其他学生的发展，不利于整个班级的发展。
2、 加强培训
对于班干部，我一教二扶三放四督促。一教，说的就是班干部培训，我手把手地教他做什么，怎样做。久而久之，他们的业务能力就会越来越强，甚至还能自己创新。
3、 树立威信
威信，无威而不信。班主任的威信很重要，班干部的威信同样重要，要不学生就会各拿各的号，各吹各的调，没法统一，一盘散沙。威信如何树立？关键要靠班干部自己，班主任责无旁贷地助其一臂之力。作为班主任，我经常教育和引导班干部在学习、言行上力争做到最好，起到带头作用，发挥榜样力量。只要是榜样和权威，别人就会信服、听从、模仿和跟随。对于班干部，我多加表扬，大力支持，就是有时没有做好，不当众批评，而是事后个别谈话教育。
4、实行轮换
为什么要实行轮换？情况有两种：一是个别班干部工作态度不端正，责任心不够强，在多次教育后不见好转，要换；二是有些班干部在锻炼中得到了极大提高，那么就可以退居二线休息一下，让其他同学也去显一显身手，炼一炼能力。这两种情况，我更注重第二种。举一个例子，我班倪新骏同学特别爱哭鼻子，又特别内向、胆小、恋家，每次遇到一点点困难就眼睛红红。怎么办？我便找他谈话，安慰和鼓励他；悄悄地安排其他同学主动找他玩，在学习和生活上帮助他。后来，他有一些好转了，我又安排他做“窗长”——晚上放学时负责关闭教室的窗户。他忘记关窗户了，我就提醒他；及时关窗户了，我就表扬他，说他做事认真细致。慢慢地，他做得越来越好，基本上不要我操心关窗户这件事了。同时，他脸上也有了笑容，和同学们打成一片，渐渐地融入班集体。也许他认为老师重视他，也许他认为当好窗长是一种荣耀，关好窗户是一种成就……个中原因我不得而知，但最终的结果令我欣慰。一年之后，我找到他，说：“这一年来，你关窗户关得很好，老师非常满意，现在让你休息一下。”他笑了，很高兴。事后，我又安排像他一样沉默、内向的张皓晨、朱宇航接任这个职位，当然也是希望他们俩从中获得转变。
5、 评先评优
班干部的工作做得怎么样？需要一个评价，分出三六九等。怎样评价？我每月举行一次班干部评先评优活动，组织全班同学评出本月的“最佳班干部”。这实际上就是一种舆论监督，这种舆论监督是一个压力，压力之下就会产生动力，班干部的工作也就做得更好，更细，更精。
四、丰富班级图书打造书香班级
1、 书香班级建设之一——丰富书柜
2、 书香班级建设之二——丰富墙壁
3、 书香班级建设之三——丰富网站
4、 书香班级建设之四——作文成集
5、 书香班级建设之五——班报筹划
在这里，我想讲一下我班许愿同学在学校举办的书香少年比赛中荣获一等奖并摘得“书香少年”的称号。在全班同学面前大大表扬了她，并把她在台上演讲的视频发到了班级群，形成榜样的力量。于此同时，让书香的氛围带回家，希望家长们能利用可以利用的时间陪伴孩子读书。果然，许愿同学上交的“书香家庭”材料被选上，她的家庭也被冠之以“书香家庭”。而这仅仅是一个开始。
五、开展系列活动享受香甜的果实
本学期，我们班还开展了学习帮扶、生日祝福、作业展览、学习比赛、书法比赛、作文比赛、擦桌子比赛、系红领巾比赛、对桌椅捡垃圾比赛、推椅子收桌面比赛等一系列班级活动。所以在学校开展的各项比赛活动中，孩子们喜获各项殊荣。在学校举行的“第一届益智征文比赛”中，李安卉、朱佳乐、同学分获二等奖；“喜迎二十大”硬笔书法活动评比中，黄雨晨、李安卉、王莉艳分别斩获一、二、三等奖；许愿同学在第五届读书艺术节之“书香少年”演讲比赛中，用她声情并茂的语言征服了观众，也感动着评委老师，获得一等奖。并因为优异的成绩又获得“红领巾奖章个人一星章”；在“系红领巾”比赛中，张泽宇同学获得三等奖；在学校举行的“第三届小学英语艺术节”书写大赛中，岳梦菲、许愿、黄雨晨分别荣获一个一等奖、两个三等奖……这些奖项的背后或多或少都跟孩子平时努力分不开，更离开平常课堂上的锻炼。正是因为平常举行这些活动，培养了学生的竞争力，增强了班级的凝聚力，才让更多的学生获得登上学校比赛舞台的机会，让更多的学生从中得到锻炼和提高。
六、风雨同舟共享拼搏的喜与泪
俗话说“亲其师，信其道”，要想把班级拧成一股绳，还必须建立和谐的师生关系。在今年十月底举行的第十届阳光体育运动会上，我班的运动员们收获颇丰，小将钟梓宸沙坑跳远，预赛第一跳2米83就一直稳居第一，决赛第二跳冲到2米93，提前锁定冠军，并打破该项目的记录。韩宇豪同学400米，以小组第一的预赛成绩进入决赛，第二天的决赛发挥不稳，却依旧收获一枚奖牌。值得一提的是马致远小朋友的立定跳远，第一跳就提前锁定冠军，就在我们欢呼冠军收入囊中之时，一匹黑马杀出，马致远仅位居第二，获得银牌。这边广播里插播领奖的声音，于此同时，这边男生4*100小组接力赛正在捡路。男生4*100小组接力赛以小组第一挺进决赛，其中马致远功劳最大。我带着马致远去领奖，其他三个接力赛选手看见银光闪闪的奖章，都垂涎三尺。我借机鼓励他们：“想不想得奖？想得奖就给我拼命冲！”得到的是响亮的回答。然后我就让他们击掌，激励他们勇往直前。
这些男孩子们果然不负众望，以0.02秒的差距获得团体季军。（如果不是张子誉同学避让横穿跑道的同学，估计就是冠军了）。相对男子运动员的骄人成绩，女子运动员们显得就很落寂。我就鼓励她们不要气馁，平常心对待胜负，为了引导她们，我带着她们观看其他年级女生的比赛。运动场上的比赛就是很好的课堂。
荣誉已属于过去，是过去努力的见证。现在要做得就是不念过去，期待未来。
网友评论