今天注定是不平静的一天。我早上10点多上QQ，看到办主任老师8点30留言让家长去学校一次。因时间有点迟了，跟老师约好下午1点30。正好孩子爸爸有时间，就让她去了。当然自己也有点小恐惧，知道肯定不会是好事，但当时心情还是比较平静的，觉得这正好是一次跟老师沟通的机会，学习上也主要是爸爸管，所以顺水推舟就让老公过去了。
下午2点多老公打电话给我，满耳的唉声叹气，说老师反应孩子最近厅成绩下滑严重，已经是倒数，上淉不认真听讲易走神，作业不认真做应付。再这样下去肯定高中是上不了的。老师的话也让我非常惊讶。与我自己的想法是完全背道而驰的。我自己感觉女儿最近做作业都很认真，上补习班的作业基本都能做到完成，成绩没有提高也不应该下降这么多。老公在电话里说我现在完全是为了搞好和孩子的关系对孩子委屈求全，放任，还说我们太溺爱孩子了，该给孩子些教训。
和老公结束通话，感觉阵脚已乱。原本还算平和的心有了一丝焦虑。感觉自己心态比之前要平和很多。没有象以前一样觉得天都塌下来，生活无望。相反回想了下，从开学到现在，孩子的作业家长没有尽到检查的责任，没有督促孩子错误的地方没有及时订正和巩固。我也完全没有参与到孩子的学习中去。一部分原因是孩子比较抗拒，还有一部分是自己的惰性也很强。因孩子三年级之后我就因辅导孩子的问题上与孩子冲突很大，学习方面我也就干脆不管，由他爸爸管。到了初中，很多作业我根本也搞不定，更不会搞了。全部都指望孩子爸爸。孩子爸爸对孩子的学习上管理得也比较粗旷，孩子作业不给他检查，他也就不检查了。每天在家中大部分时间是躺在沙发上看手机。这是我比较反对的。这次被叫家长，对他管理孩子学习方面应该也是个警醒。
孩子目前的状态我感觉还是积极向上的，感赏孩子还是有责任心的，能每天准时起床，准时完成作业。造成学习上的反差原因应该是孩子对知识掌握程度不够牢固，不复习，对错误的题没有一定要搞会的意识。这个也是我参与亲子教育方面的学习以来一直不知道如何下手，如何去跟孩子沟通，总是怕孩子象之前一样抗拒。
感赏女儿坚持百词斩。
感赏女儿早晨起床不要人喊。
感赏老公能迅速调整心态。
投射女儿在学习上的自动自发，有意识让自己变强大。
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