“我不断地给星昊鼓励和肯定，只希望他能自信一点，只要他能够保持充分的自信心，我坚信他的成绩就不会差。”
在孩子遇到挫折时，给予她充分的肯定和鼓励，增强信心。这点我做的不太好，有时会忍不住批评，当母亲的总是很容易发觉孩子的不足，我们总以为，只有指出不足之处，才能加以改正，而事实确并没有。
学习别人家妈妈花式表扬：
“你的学习方法不错，学习效率也很高。而且你非常聪明，你的记忆力很好，能背诵200多篇古诗文。你还有一个优势，你的各门功课比较均衡，语文、数学、外语等几门主课都很全面，不像有些同学偏科……”
我总担心夸奖孩子，她会变得骄傲，所以有时明知孩子做的很好，也会吝啬夸奖，过去的很多年，我对女儿批评大于表扬。但到了高一，确实需要转换一下方式方法，多肯定多支持。
“在我与星昊的对话中，我强调了三个关键点：第一，不要把同学当成对手，而应该以开放的心态去接纳同学，以缓解内心的紧张感和压迫感。第二，要学会和自己比，而不是简单地和别人比，以获得继续前进的信心。第三，让星昊充分意识到自己的优势，包括智力上的，以及通过对过去成绩的回忆，唤醒其自信心，让他觉得自己“行”。”
每个家庭的成长环境，父母的学识和资源都不同，横向比较没有任何意义，只会比出焦虑和不自信。和自己比，哪怕每天进步一点点，长期积累下来也不得了。
高中三年的征程即将开始，与孩子一起并肩同行。
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