课间，路过二楼走廊，我看到姜主任和另一位男老师对着墙上的某一处商议着什么，走近一看，原来是学校标有“应急出口”标志灯的外壳撞坏了。
路过此地去洗手间的孩子络绎不绝，再加上好奇心的驱使，谁都想凑上前去，看看发生了什么事。两位老师寸步不离，一直用身体临时挡住这块可能会引起围观的“禁地”，同时用手势、用语言示意孩子们远离回班。
我拉着我们班一个男孩回到了班级，等待下一节课。
事情发生了，首先考虑的永远是孩子的安全，从大处讲，也是对生命的敬畏。
放学送队回来，到了二楼，我眼前的一幕是：一个孩子正低着头对着损坏的应急灯落泪，两边分别站着祁校长和德育办的董老师，祁校长正用手指着应急灯对孩子说着什么。等我走近的时候，断断续续听到祁校长在说：“你是不是对这个灯比较好奇，或者是不小心撞上去的？是不是害怕被批评，没有立即报告老师？我知道你不是故意的，但是，你知道这是非常危险的，不仅会伤到你，还有可能会伤到别人……”
最打动我的是，整个过程，祁校长一直是弯着腰，俯身教育那个将灯弄坏的孩子，语气柔中有刚，没有训斥，没有侮辱。即达到了教育的效果，又包含着对学生的爱。
很可惜当时我的手机不在身边，没有拍下那个令人感动的画面。
如果给那个画面配上一句诗的话，应该是“随风潜入夜，润物细无声”。
这件事情，给我的思考是，批评也是一门艺术，孩子们都是正在成长中的人，他们犯的错误很可能是美丽的错误，还会有机会去弥补，作为一名教育工作者，在孩子的错误面前，如果我们多一点宽容、多一点理解、多一点平等、多一点尊重，还要多一点智慧，我相信，学校里就多了一些阳光和笑脸。
回班后，我才看到级部群里的信息，祁校长请二楼班主任向学生了解一下，谁看见应急灯如何坏的？知道信息告知刘主任，还不忘加了一句：告诉孩子如果是自己不小心碰坏的，也要如实说明，只要下次注意就行。
虽然，我看到消息的时候，孩子已放学，已过了时效，但祁校处理事情的态度和智慧永远不过时，值得我们学习。
喧闹了一天的校园宁静下来，下班前，我又无意中看了一眼那块地方，已不知被谁用报纸遮挡，用胶带封了起来，好像被小心包扎的小伤口，听老师们说周一前学校就会修好。
一个学校，连等待维修的工作都做得那么细致到位，足以体现学校的理念，永远将学生放在第一位。
让我忍不住想起，当年柴静进央视，陈牤问她一个问题：“作为一名新闻工作者，你关注的是什么？”
她说：“我关注的是新闻背后的人。”
是啊，关注教育背后的人，因为，你所站立的地方，就是教育！
潘佳梅
2017/2/18
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