孩子在学校教朋友，要建立在诚信的基础上。孩子未必知道诚信是什么，但能够跟着父母的行为和表达，模仿出来。有的小孩子，和其他小朋友玩一会儿，就开始闹矛盾了。有的会乐此不疲，甚至忘记了时间。家长参与亲子互动，在和外人相处的时候，也是有必要学习的。想让孩子学习，但也离不开在事上实践。学习的内容，更多是在和小朋友一起交流，相互切磋的时候，实践出来的。孩子相互交流的时候，要教孩子避免出现后悔。有的时候，孩子之间相处，和家长分享的时候，总是想着不让孩子吃亏。比如，送出去的东西，就要回来。答应帮忙的事情，就不区帮忙了。所以，家长一定要尊重孩子的承诺，是建立长久友谊的基础。
家长为了让孩子，能够查漏补缺，不得已才拿别人做比较。其实，正确的做法，是自我比较。在具体事上，可以说孩子比之前用功了；在表达上，更注重方式了。和别人比较，就会忽略自己；看到别人的优势，更显得自己的不足。孩子会感到，再也没有个奔头了；一直在对比，却一直在弥补。到了最后，被人都找到并实现了目标；自己的方向在哪里，却不知道了。和自己比较，就会知道，哪个地方要提升了。也能及时反省自己做错的事情，和朋友交往，也会逐渐消除彼此的缺点。如果家长总是说别人的好，孩子就找别人不好的地方，来平衡内心，这就错了。养成习惯了之后，就会不断找别人不好的地方；在行为和表达上，容易不受欢迎，而不自知。
在学校的时候，如果遇到了不好的朋友。小朋友就容易被欺负，是自己判断和选择不正确。家长要教会孩子，什么样的可以结交，什么样的不能结交。有一次，小孩子问妈妈“我能不能和学习不好的小朋友玩？”，妈妈说“没有一直学习不好的孩子，只是不用心而已”。又问“能不能和不用心的小孩玩呢？”，妈妈说“有好的地方，可以学习；不用心的地方，可以帮助他改变”。所以，孩子能不能交到好朋友，和父母的教育方式，有一定的关系。现在，孩子大部分时间，在学习知识和技能上；这些是需要的，不过，在以后的生活中，使用比较多的，还是实践和沟通。
当家长拿孩子做对比的时候，一定要认清楚。不必去反驳，但要明白自己的目标。学习别人优秀之处，来填补自身的不足，这当然是好事。这是找到了方向，而不会迷失目标。如果，别人说学这个好，大家都去学了；别人说不要学这个，就都放弃了。在和好朋友相处的时候，要顺从于值得学习的。不要别人有好的地方，就产生嫉妒，甚至排斥了。该庆祝的时候，就要庆祝；该帮扶的时候，就要帮扶。不能有为了自己私心，而伤害长久建立起来的友谊。每个人都有得势的时候，也有失落的时候；不要因为别人学习好，就去结交；别人学习不好，就排斥。要从在学习的环境中，看对方是不是有爱心。拥有了爱心的孩子，总是受人欢迎的。
家长教孩子交朋友，就是在一起玩游戏的时候，能够培养彼此默契。学习上，也能相互帮助。小朋友之间，有共同的话题，有事情的时候，会做出承诺，都会真诚对待。在交流问题，处理分歧的时候；要学会给对方台阶下，不能把话都说死了。对于家长来说，日常交流的过程，就是给孩子很好的榜样。有时候，孩子之间的交往，都是源于对家长的模仿。对于双方有分歧的地方，可以暂且搁置；在共同之处，可以多讨论。朋友交流中，分歧往往是暂时的；事情过了之后，就会发现，这些原来坚持的，大多是没有意义的。彼此能照顾对方的想法，家庭也会和睦；孩子之间也会和谐。
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