《望岳》
课前准备
上课
一，知人论世
二，读古诗，知写法
1.字音。眦，夫，曾
（当追问为什么）
2，生译。
（当有指导）
3，写了哪些景物。
生：岱宗，云，归鸟，众山，青（山峦）
4，题目为望，诗围绕望字展开
青，色。未了，连绵。
……
（可和学生的翻译结合，引导体会）
决眦，细望。
会当句。化用孔子登泰山而小天下。
俯望——髙大巍峨
三，读古诗赏诗句
从不同角度赏析
四人小组讨论。
（可综合几个赏析角度，给学生具体赏析模板，以便操作，同時规范答题）
生1：割，拟人，雄伟气势，博大胸襟。
生2：青未了。气势。好大山河山的热爱。
师引导，夸张。
生3：割，
师，气势。
生4：第二句对偶。
（学生总把联说成句。律诗四联八句。当区分）
总结
铃响。
听范读。跟读。自读。齐读。
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