教科书内容,网站上公布的思想,全国电类科学知识,结合现代信息技术知识
,与互联网+ 大数据 人工智能相结合。。。
- 本科组
- 高职高专组
测试学生运用基础知识的能力,不是全部,能够拼接集成,想象力、创造力,设计能力,独立工作能力。
- 基本要求和发挥部分
- 互联网+
- 大数据
- 人工智能
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TI的微处理器题(1道)
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受环境、仪器,考虑可操作性,不会出太难的。
命题例1:
- 均流
按用户需求分配电流
命题例2:
2017 识别交流用电装置
模式识别雏形,用训练识别分辨下次插入的什么电器。
四旋翼、无人机
命题过程
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总共三轮命题,
测评
先分赛区评分,再进行全国评测。
三位专家评测一个题目,专家有细化评分权力。设计报告,原始测试数据,评分记录表,推荐表上报,否则不予处理。
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。。。
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统一在上海同济推荐国一,进行数据核实。最后全国评测有权进行复测。
综合测评
只测基础题,主要看是否有作弊现象。
获得国奖必须进行综合测评,否则视为弃权。
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综测
一般都是基础题,模电、数电,设置最低分数线,超过分数才能获奖,否则一票否决。
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参赛人数: 5万
教育部主办,比较重视
仪器,元器件,设备要求较高
有公司、老师代做的问题
- 硬件软化的趋势越来越强,硬件设计能力弱化。
融入新技术,信息化的新技术。。。
。。
命题
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不要太难,结合课本
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ti 赞助,比f4更好的处理器都可以用
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ti处理器题目
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瑞萨四旋翼要求用瑞萨芯片
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层次结构,上手容易,发挥难
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题目不要太难,破题太难...
测评表精简,测评过程尽量客观,不要有争议。
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