会

有时，看到一伙人在开会，我会有种很奇怪的感觉：他们在干什么呢？他们真的是在开会吗？这个会真的能解决当下的问题吗？很多事情真的是坐在一起讨论就能得出结论的吗？

所以当我置身于一个会议时，这种特别的感觉就会更加明显。很多时候，我所参加的会议属于工作布置会，大部分时候在听，基本上无需自己思考，等到会议主持人一句“散会”说出口，我竟有种啥也没听的感受。

不过也有一些时候，我发现大家在认真参与会议研讨时，竟真的是在解决一个问题，这种感受就让我觉得莫名的欣喜，也就越发期待讨论的过程。不得不说，集体的智慧远远大于个人智慧，别人适时给出的建议往往能激发更多的灵感，尤其对于教学过程中遇到的难题，哪怕只有两个臭皮匠，也比得上一个诸葛亮了。

当我们沉浸在探讨之中时，才发现有些“会”还真不是白开的。

“会”不仅是正襟危坐、洗耳恭听，更是你一言我一语的交换意见，是思想的碰撞，是实践的提升。在这样的探讨中，一切才会向着好的方向前进。

我们办公室10个人，融合了语数英政物化六科老师，每次看到两位物理老师讨论题目，我都在旁边默默感慨：这种氛围真是太棒了。这半年多来，我与我的语文老搭档也就语文问题讨论得越来越频繁，教学步骤的一致，语文知识的迭代，让我对这门学科也多了许多热爱。

今天下午，两位物理老师又在研究光学问题，在水汽中，“光沿直线传播”得到了最佳验证，一瞬间就吸引了大家的注意力。甭管是文科老师还是理科老师，都围绕着她们交流起了曾经的物理知识点，那一刻，真是美好呀。

光束在水汽中（绿色部分） 光在天花板的投影