这条音频我们来说说，孩子为什么会突然骂人。
荣荣并不调皮，事实上很温和，但有时候也会骂人，比如有一次一个小女孩不小心撞了他，他就特别生气，嘴里嘀嘀咕咕骂了半天。
最让爸妈不能容忍的是，他还会骂长辈。
有一天他因为要穿黑色的外套，奶奶给拿成了红色的，他就把外套扔地上，狠狠地说‘混蛋！’
妈妈很困惑：“我们家里大人没有说脏话的习惯。以前也没见他说过。我纳闷会不会是在幼儿园受了同学影响？
随着语言能力的增强，孩子情急之下冒出来的词语很可能特别挑战父母的承受力。
但如果冷静分析，我们看见的不应该只是一个没礼貌的孩子，而是他在骂人时真正想要“说”的是什么？
我从荣荣妈妈那了解了更多关于他的事。原来，他正在面对的两个“变化”值得注意。
一个是换了幼儿园。因为住址改变，荣荣也跟着换了新的幼儿园。和同学、老师的关系、学习环境都有很大改变，这让他有些不适应。
第二是小妹妹的出生。荣荣的妈妈上个月刚生了小妹妹，家里各种忙乱。现在基本由爸爸负责陪荣荣，妈妈和奶奶照顾小宝宝。
无论是学校环境变化，还是小妹妹的到来，对孩子来说，都不容易应对。更何况荣荣一向被大人默认为是安静懂事的孩子。他的情绪，更容易被忽略。
挫败感和焦虑一直在积累，迟早需要一个出口。当他把外套扔在地上，大喊“混蛋”的时候，他想说的可能是：为什么我那么小的要求都不能被满足？为什么你们对我和从前不一样了？
为了避免暴露自己的脆弱，孩子其实是在用语言暴力为自己搭建保护区。
就像育儿经典《游戏力》中劳伦斯·科恩说的那样：孩子在感到危险或无助时，就会把愤怒和不信任的反应投射到最亲近的人身上。
这也是荣荣为什么会骂奶奶的原因。
知道了孩子骂人的心理原因，那我们怎么帮孩子调节情绪呢？
相比哭泣，应对孩子发脾气更困难，而且孩子骂人，更容易激起父母自己的对抗情绪。
所以，虽然生气，但父母还是先深呼吸，调整好状态，陪在孩子身边，給他一个发泄的机会。
等孩子平静之后，告诉他：“我知道你很生气。我明白你的感受。”
和孩子共情，父母有两个细节要注意：
第一，“身”和“心”都要真诚
只是嘴上说：“我知道你很生气”，但心里却在想“怎么这么点儿小事就生气呢”，这样的共情不仅没用，甚至有副作用。
因为有时候“非语言信息”的力量远比我们说了什么更重要。孩子会敏锐地从我们的语调、目光、表情和肢体语言感受到我们真正的态度。
第二，现在不要说“但是……”
最好不要在“我知道你很生气”之后来一句：“但是……”（“但是骂人很不礼貌”“但是再怎么生气，也不能说脏话啊”）
在孩子情绪还不稳定的阶段，这样做只会激起他的负面情绪。
当孩子放松下来，再说“但是……”也不迟，比如理智地和孩子讨论骂人的问题，某些词语会给别人怎样的感受，能不能找到更适合的表达的方法，而不是一番说教。
最后我们还是用《游戏力》里的话来总结下应对孩子愤怒的过程吧。
“当孩子脱缰的言行被你的温和阻止后，那你将换来孩子的眼泪和追诉，以及理性的讨论和分享：在刚才的怒骂和暴力之下，到底隐藏着什么。”
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