研学思考

这两天，学生在外研学。

学生寄离开了家长的视线，整体是放飞自我的状态。整个人特别激动，也正是因为激动，学生出现了不少的问题。

首先，就是激动之余的安全事件了。这次，两个年级，总共13个班，出现了四起安全事件。一个学生追跑摔跤，手部骨折，一个学生不慎从床上跌落，头部流血，缝了7针；两个学生玩追跑游戏，跌了一跤，破了皮，流了血。除了这四件属于比较严重的问题，还有无数件小的事件。比如学生争吵、打闹了呀，学生撩打卡。

其次，就是学生对待集体生活过于兴奋了。男女生的宿舍是分楼层的，女生住5楼，男生住3楼，本隔着远远的，不想，男生却跑到女生寝室串门（前提是老师不允许串门），这还算了，有些男生居然还在凌晨两点去女生寝室敲门，引得女孩子没有睡好。女孩子是被男生吵醒，而男孩子却是太兴奋，根本睡不着。坤坤凌晨一点大喊起来吃早餐了，拿着面包啃，而后将男生吵醒，男生基本上没再睡过觉。还有几个男生，一股劲儿地聊天，压根儿没有睡觉。第二天游玩的时候，总说没劲，居然排着队都睡着了。

接着就是学生缺乏规则意识。不少学生排队的时候没有队伍意识，排个队要好几分钟，这些问题都源自于在学校的规则教育不到位。我细细想了想要这个班我只教了一个学期，要想改变他们，真的难。

这次的研学，我又成功地肠胃炎了。记得我每次带学生研学都会肠胃不适，除了腹痛腹泻之外，居然还有呕吐，我真是受够了。整天的肚子咕噜咕噜地叫着，让人特别不舒服，可研学还得继续，只能默默忍受着。

透过这次的研学，我发现不少老师真的缺乏一些责任心。把学生带出去研学之后，把学生交给导游，自己则去四处游览。我本想也这样，可我很是担心，于是跟着学生。现在想想，我这个决定是非常正确的，我跟在学生身后，学生有了主心骨，自然会沉下心来。

这次两天一夜的研学，真的是研学吗？学生只是去了另一个地方走路。是不是可以把研学当成一个课程，让学生自主去设计研学线路，自己去了解对接研学的活动，这样学生才会发自内心深处地认同这个研学吧！