程东良
随双减政策的不断推进，教育行业发生了翻天地覆的变化，那么教师作为教育的主体该如何自处，我们想可以从教师自身观念、课堂、家校联系这三个方面来寻找教师的定位，力图在双减之下找到教师的行事准绳，更好的贴合新教育理念，为教育献身、为学生授业。
一、树立双减观念
观念引导行为，好的观念驱动好的行为。教师首先树立双减的观念，才能围绕双减观念展开新的教学工作，更好的为教育、学生服务 。倘若双减政策下，学校、学生、教材都焕然一新，教师的教育观念却不加改变，那双减下的教育宏图可能要宣布提前破产。
二、构建高效课堂
（一）备课
（二）上课
（三）作业
（四）评价
三、创建新型家校合作
随双减政策的不断推进，教育行业发生了翻天地覆的变化，那么教师作为教育的主体该如何自处，我们想可以从教师自身观念、课...
随双减政策的不断推进，教育行业发生了翻天地覆的变化，那么教师作为教育的主体该如何自处，我们想可以从教师自身观念、课...
“双减”之下，教师如何作出改变和努力？ 在“双减”下，教师应该在教育教学的思想观念、方式方法，乃至自身发展上，作出...
双减的目的是什么? ——督促学校教育回归教育的本质。 教师的天职是什么？ ——教书育人。 “双减”政策之下，教师的...
进行结构化备课 备课是教学过程中一个至关重要的核心环节，是师生为实现高质量课堂学习而进行的全方位准备，它是一个动态...
“双减”之下，要做一位“明”师 “双减”的实质是减负提质，提质的关键在于教师。面临“双减”政策和2022年新课程标...
《一线带班》读书分享 《一线带班》书中介绍了 “七抓”:抓：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复...
最近一段时间，非常认真地读了“双减”相关文件及“双减”落地评论文章，越来越感觉“双减”是国之大计、党之大计，是党和...
“双减”之下，课堂至上 文‖张爱敏 “双减”实施已达三月之久，纷纷扰扰，众说纷纭。但作为一线教师，我一直以为：无论...
“双减”如火如荼，有传言说各大培训机构要转型做“父母培训”了。 其实，如果真能有“父母培训”机构倒未尝不是一件好事...
本文标题：一、双减之下，教师该如何
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bwcibrtx.html
网友评论