【摘要1】孩子很可能明白，学习第13章中谈到的那些生活技能很重要。如果他们年纪还小，那他们会很喜欢自己做事或给你搭把手，并希望有更多的事情可以做。如果等他们十几岁了你才开始布置任务，那你可能会遇到抵制和怨恨，因为你让他们做这做那，搞得他们没时间做他们想做的事情。
【感悟】《学记》里讲的“时过然后学，则勤苦而难成”说的也就是这个道理吧。
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【摘要2】事后记得对他表示自己的满意：“干得好！”一定要谢谢他们，不是好像爬了趟喜马拉雅山的那种最高级别的表扬，用眼神和微笑就好，或者把手搭在孩子肩头，简单、善意地说一声“谢谢你”。这种类型的反馈会让孩子愿意继续努力，想再次体验那种表扬。
【感悟】这种最高级的表扬，夸张而虚夸，很容易让孩子感觉自己全世界最棒，已经没有努力更优秀的必要了。
【互动】
正在候机中，今天没什么特别的互动，终于踏上了返邕的旅程，迫不及待想回到充满老友粉螺蛳粉桂林米粉味道的城市……
【感谢】
感谢小一叔叔一家的款待。
感谢蒲先生给的生日大红包，还有，昨晚无意说要给老师们带点什么特产回去才好，结果他太阳当空照的大中午还开车出去找宁波特产……
（完）
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本文标题：第17天《如何让孩子成年又成人》读书笔记8.31-念慈
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