是的，你没看错，就是“不读书”的读书法。
最近在看成甲老师的《好好思考》，书中介绍了这个“不读书”的读书法。我亲测了一下觉得不错，分享给大家。
所谓“不读书”读书法，说的是你在读书的过程中，如果学到一个新的概念或知识点后，立即把书合上，不要再继续读书了，然后你开始问自己以下3个问题：
1、这个知识点对我有什么启发？它解决了什么问题？
2、生活中有哪些与这个知识点类似的事情？我如何把这个知识点用到我的生活中？
3、这个知识点与我以前学到的哪些知识类似或有关联?
这3个问题不仅可以用在读书上，你读的文章，遇到的事情，只要有觉得对你有启发的事情，都可以用这个方法。
我们拿这篇文章举例:
通过阅读我们知道：这文章介绍了一个“不读书”的读书方法，通过学习一个知识点后，问自己3个问题来吸收内化这个知识点。
接着问自己3个问题：
1、这个知识点对我有什么启发？它解决了什么问题？
答：对我的启发：原来还有这样的读书方法，原来读书并不一定要读完，学到的每一个知识点都需要认真思考这个知识点对自己有什么启发，需要思考如何将这个知识用起来，回想起来自己以前看过的书经常忘记，其原因就是没有把所学的知识真正用起来。
我觉得它解决了什么问题：这个方法解决了读书总是读过就忘，好像看了很多书，但是对生活与工作好像没有太大的改变，这个方法可以高效及时地把学到的每一个知识点与自己的生活关联起来。让自己从学的过程中就思考如何把这个知识“用”到自己的生活中。它解决了大家只读书而不知道如何“用”书的困惑。
2、生活中有哪些与这个知识点类似的事情？我如何把这个知识点用到我的生活中？
答：可能大多数人包括我都不会“学习”，其实“学习”这个词有两层意思，一是学，就是学新知识，是一种输入，另一个是“习”，就是练习，把所学的知识进行刻意练习，练习从另一个角度看其实就是把所学的知识“用”起来，只有真的把所学的知识“用”起来，我们才可能真正掌握与吸收这个知识。
真实的情况是，大多数人包括我自己，把大部分精力都用到“学”上去了，而且是花大量时间不断学，不断输入，总感觉输入多了自己就会了。
虽然我们可能知道“练习”与“用”的重要性，但是“练习”与“用”的过程大概率会出现问题， 这个过程肯定没有“学”这个过程爽，因为学新知识会带来很明显的收获感，会让你很“爽”，而“练习”与“用”大多带来是的挫折感，会让你不“爽”。我们当然喜欢“爽”而想去逃避“不爽”。
结果就是我们只“学”，不“练”，只学，不“用”，最后我们还抱怨学了这么多知识，依然过不好这一生，其实你仔细想想，这句抱怨是非常主观的，真实情况是，我们“以为”自己真的学了足够多的知识，我们“以为”我们真正学到了这些知识。
当我学了这个方法后，输出这篇文章就是相当于把这个知识“用”起来了。以后我看书也不会只是贪图快速读完，我会刻意让自己对所学的知识点进行自我问答，思考如何将所学的知识“用”到自己的生活中。
3、这个知识点与我以前学到的哪些知识类似或有关联?
答：我想起了以前李笑来老师写了一本并没有出版的书《人人都能用英语》（网上有完整版，建议想学英语的小伙伴看看）。
这本书的核心观点就是英语不是用来学的，而是要“用”。这和成甲老师说的“不读书”读书方法道理是一样的。
其实再展开想想，我们学习任何知识都可以用这个方法去提高知识的吸收和内化能力。让自己养成学到知识就思考如何“用”起这个知识来的好习惯。
总结一下，这个“不读书”的读书方法本质上是一个让大家将知识**学以致用**的方法，可以用在生活与工作的方方面面，本人亲测有效的，值得每一位终身学习者“用”起来~
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