本周三下午由王蒙蒙老师执教的《认识分米、毫米》一课对我内心的触动还是蛮大的。《认识分米、毫米》这节课教材的目标是要求学生认识1分米，1毫米以及1分米=10厘米，10分米=1米，10毫米=1厘米，难点就是充分让孩子感受1分米、1毫米到底有多长。王蒙蒙老师的这节课有4个环节，感触最深的有两个环节：
引入环节能够利用日记抛砖引玉，不仅复习了旧的知识，还引入了今天所要学习的新内容。这块的设计特别“抓眼球”，利用日记来找错误，当孩子们的思维发生碰撞时，从而引出——分米
第二个环节认和第三环节认识分米、毫米，印象最深刻的是王老师通过量～画～找～比等活动，让孩子们感受1分米以及1分米=10厘米，1厘米=10毫米。认识长度单位一课，零散的知识点较多，难点就是能够让孩子感受他们的大小，如何让孩子深刻的感受体会那就需要孩子们亲身经历的感受、去体会，我们要学会放手，学会聆听，让我们和孩子们一起成长。
本周三下午由王蒙蒙老师执教的《认识分米、毫米》一课对我内心的触动还是蛮大的。《认识分米、毫米》这节课教材的目...
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《铅笔有多长》一课主要是让学生经历实际测量的过程，认识1分米和1毫米有多长，感受分米、毫米的实际意义，掌握米、分米...
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一 教学内容 本册教材包括以下一些内容:有余数的除法，时分秒的认识，认识方向，万以内数的认识，分米和毫米的认识，两...
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本文标题：聆听《认识分米、毫米》心得体会 一年级吴嫚
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