今天要来发文写一写我拓展课上的小可爱们。还记得学期初，这群选择服装设计的小可爱是被我拓展课选课的时候展出的一个个芭比娃娃的漂亮衣服吸引过来的。
小小服装设计师
从进入拓展课的第一天，她们都渴望着马上可以动手给芭比娃娃做衣服了，但是服装设计我为他们规划的课程是绘画和手工相结合，作品要从平面到半立体再到立体，结合绘画、手工等艺术形式以锻炼孩子们个人特色创意服装表现。
在课程进行两周的平面服装设计以后，这群小可爱耐不住了，悄悄的和我说，“老师，我们这又不是美术课，为什么要画画呀？”“老师，你再让我画画我明年就要选择其他的拓展课去了，哼！”“老师，老师......”面对这些小可爱们的质疑，我又可气又可笑，在这些娃娃们的“威逼利诱”下我让他们试着做了一次衣服，结果一节课下来我变成了旋转在她们中间的一个加快旋转的陀螺，打结、穿线、缝缝补补......
一节课结束了，只有个别去年学过的孩子可以完成这件衣服的缝制，大部分孩子都不能完成，课程结束后我为她们开了一个总结课，评价一下他们手里的“半成品”，然后和她们讲一讲老师的教学计划，让她们知道了什么时候开始才能给娃娃做衣服，看着她们期待的样子我也忍不住想要她们快点动起手来。
果然，这些孩子们的进步飞速，比我的计划提早的开始了手工制作。两节拓展课后，几乎每位学生都独立完成了自己的“处女作”。在总结课上我认真的评价了每一位学生作品优缺点，当我提出要为他们的第一张作品拍照留念时，他们兴奋又紧张的拿起了自己的作品摆好了POSE。杨佳霓同学还担心她那天穿的衣服不漂亮，拍出来不好看，我答应她，改天换过衣服为她重拍一张。
小小服装设计师
小小服装设计师
小小服装设计师
看着他们做好的一件件小衣服，兴奋的为我讲着她们的设计理念，作为老师我深感欣慰。做老师的快乐不正是来自于这些孩子们吗。不忘初心，方得始终。我期待着我的存在能为孩子们带来不同的惊喜，也期待着这些孩子能够青出于蓝，完成自己的梦想成为一个个优秀的服装设计师。
小小服装设计师
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